發布會|推動職業教育產教深度融合，教育部這樣做

中國教育報-中國教育新聞網北京6月13日訊（記者 歐媚）國家發展改革委今天就職業教育產教融合召開新聞發布會，介紹《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》有關情況。教育部職業教育與成人教育司副司長林宇出席發布會，介紹教育部近年來在推動產教深度融合方面的進展和成效。

林宇介紹，近年來，教育部在職業教育發展中把產教融合擺在突出重要位置，不斷健全產教融合辦學體制機制，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。

一是從法律上規范產教融合，健全完善產教融合的制度保障。積極協調推動職業教育法的修訂，新頒布實施的職業教育法在深化校企合作、搭建產教融合的路徑等方面提出新要求，明確了鼓勵支持企業參與職業教育的諸多舉措。

二是從政策上引導產教融合，有效凝聚產教融合的工作合力。教育部等五部門聯合印發《關于實施職業教育現場工程師專項培養計劃的通知》，面向重點領域探索中國特色學徒制。教育部公布確定兩批次示范性職業教育集團（聯盟）培育單位，有效發揮引領作用，推動形成資源共享、責任共擔、合作發展的職業教育辦學模式。發布《關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》和《職業教育“雙師型”教師基本標準（試行）》，突出對理論教學和實踐教學能力的考察，強調職業院校教師要緊跟產業發展，及時將新技術、新工藝、新規范融入教學。協調金融機構加大對職業院校在建設產教融合實訓基地等方面的融資支持力度，等等。

三是從專業上匹配產教融合，大力提升產教融合的服務能力。主動適應經濟結構和產業變革，教育部發布新版《職業教育專業簡介》，覆蓋全部19個專業大類、97個專業類的1382個專業。加大先進制造、“雙碳”、養老托育等國家戰略和民生重點領域的專業布點。

四是從氛圍上倡導產教融合，有效增強產教融合的吸引力。抓好新修訂的職業教育法宣傳貫徹，持續辦好職業教育活動周和全國職業院校技能大賽，遴選百余家規模以上企業或省級以上產教融合型企業參與辦賽，賽項已覆蓋職業教育專業目錄各個專業大類。

為貫徹落實黨的二十大和《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》精神，深入推進《實施方案》落地見效，教育部啟動實施了現代職業教育體系建設改革推進工程。當前，教育部正以“一體兩翼”為改革載體，即以省域現代職業教育體系建設改革新模式為“一體”，以市域產教聯合體和行業產教融合共同體為“兩翼”，充分發揮我國制度優勢和組織優勢，全面推進工程實施，推動產教融合走深走實。

林宇介紹，下一步，教育部將結合國家重大戰略和經濟社會發展需要，持續優化職業教育專業布局結構，提高職業教育專業設置與市場需求的匹配度，促進職業教育與產業發展之間的雙向互動。加強“雙師型”教師隊伍建設，促進校企之間人員合理流動，打造高素質“雙師型”教師隊伍。建設集實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務功能為一體的開放型區域產教融合實踐中心，推動實踐中心服務職業學校學生實習實訓、企業員工培訓、工藝改進、技術研發等。圍繞職業教育服務學生的全面發展和服務經濟社會發展的功能定位，以產教融合為重要抓手，明確目標任務和工作措施，有序推進相關工作，推動《實施方案》落到實處，促進我國職業教育高質量發展，為全面建設社會主義現代化國家培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。