“三個一批”優化教師發展環境

在第39個教師節來臨之際，首先向廣大教師致以誠摯的節日祝福。教師是立教之本、興教之源，直接承擔著辦好人民滿意教育的重任。“十四五”以來，國家發展改革委認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，在推進教育強國建設中，把教師工作作為最重要的基礎工作來抓，重點開展了三方面工作，可以概括為“三個一批”。

一是支持一批優質師范院校建設，提升教師培養環境。師范院校是培養教師的主陣地。國家發展改革委通過“十四五”教育強國推進工程，大力支持師范院校建設發展。開展50家優質師范院校建設，將北京師范大學等6所教育部直屬師范院校，以及44所地方示范性師范院校建設發展，作為教育強國推進工程的一項重要任務。對其他高校，也將師范教育項目作為支持重點，支持了一批中西部高校、應用型本科高校、高職院校中的師范教育項目。“十四五”以來，國家發展改革委已累計安排中央預算內投資46.2億元，涉及63個師范教育項目，有效提升了一批師范院校的辦學條件。

二是支持一批教育基礎設施建設，提升教師工作環境。學校是教師教育教學、傳道授業的陣地。“十四五”以來，國家發展改革委累計安排中央預算內投資680多億元，支持一大批學前教育、義務教育、普通高中、職業教育以及“雙一流”高校等各級各類學校建設，顯著改善了我國教育基礎設施。建設中，將教師辦公樓、教學樓、實驗室等作為重要建設內容，切實保障教師辦公用房，努力為教師提供更加舒心舒適的工作環境。

三是支持一批教師周轉宿舍建設，提升教師生活環境。我國部分中西部地區特別是農村地區仍存在教師招不來、留不住的問題。為解決這一現實問題，“十三五”以來，國家發展改革委進一步安排中央預算內投資109億元，支持邊遠艱苦地區農村學校教師周轉宿舍建設，已建成28萬余套農村教師周轉宿舍，已入住教師超過32.7萬人，有力改善了鄉村支教、交流和特崗教師的生活條件。

下一步，國家發展改革委將深入貫徹落實習近平總書記關于教師工作的一系列重要論述和指示批示精神，大力弘揚尊師重教社會風尚，繼續加強規劃引領、政策激勵和資金投入，不斷提升教師工作發展環境。