河南蘭考：村里來了大學生朗誦團

河南蘭考縣是“縣委書記的榜樣”焦裕祿同志戰斗過的紅色土地。該縣儀封鎮代莊村西南部，有幾處連在一起的水塘，是該村清江魚水產養殖基地。7月的一天，基地負責人馬見芳正忙著向魚塘里撒飼料，猛一抬頭，一群大學生模樣的年輕人走了過來，攀談之下，得知他們是河南師范大學文學院“紅韻之聲”朗誦藝術團的隊員們，來村里開展暑期“三下鄉”社會實踐。據悉，此次實踐活動，隊員們將走訪代莊村的產業發展狀況，形成原創朗誦和演誦文稿，并計劃在村里進行匯報展演。

在蘭考走訪“焦裕祿式的好干部”

“基地大概200畝，里面大約有20萬尾魚?！瘪R見芳告訴朗誦團的大學生們，“清江魚從入池到成熟大概需要兩年，一般兩斤多就可以賣了。”談及村里的支持，他說：“主要是修路，路好了銷路就不愁了?！倍謇锴靶┠陰ь^修路的人，是該村黨支部書記代玉建。

42歲的代玉建已回村當了10年村支書。2014年，他放棄了在鄭州已奮斗多年、收入不菲的產業，在老支書引薦下回到村里，挑起脫貧攻堅的重擔。正是這一年，習近平總書記兩次深入蘭考視察指導工作，叮囑當地黨員干部要“切實關心農村每個家庭特別是貧困家庭，通過因地制宜發展產業促進農民增收致富”。為落實習近平總書記囑托，蘭考縣委、縣政府作出了“三年脫貧、七年小康”的承諾，全縣上下掀起發展壯大各類產業，力爭早日脫貧奔小康的熱潮。

十年時間，在代玉建的帶領下，村里發生了翻天覆地的變化，代莊村也被評為“全國鄉村治理示范村”，在建黨100周年之際，代莊村黨支部也被中共中央授予“全國先進基層黨組織”榮譽稱號。

今年6月，中宣部、教育部、團中央等部門聯合下發《關于開展2024年全國大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，要求各實踐團隊深入基層一線，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。“此次組織朗誦藝術團的隊員們來到代莊村，正是為了深入基層一線開展‘三下鄉’社會實踐，現場學習鄉村振興的典型范例，以‘焦裕祿式的好干部’為題材創作藝術作品?！焙幽蠋煼洞髮W文學院黨委書記孫昌松說。

把藝術作品寫在田間地頭

在代莊村期間，隊員們實地調查當地特色產業、村容村貌和村民生活實際。牽頭種植大棚葡萄、建立愛心餐廳、修通柏油路、牽頭養殖清江魚……村支書代玉建把一件件惠民措施落小、落實、落細，給隊員們帶來一次次感動?！爱斘艺嬲媲星衼淼教m考，來到代莊，發現‘藝術源于生活’誠不我欺?！崩收b創作組負責人馬嘉淇說。

隊員們圍繞代玉建的事跡和發生在代莊村這片紅色土地上的故事，發揮專業特色，將20世紀60年代焦裕祿同志帶領蘭考人民治理風沙、鹽堿、內澇的偉大事跡，與新時期代玉建同志帶領村民走向美好新生活的故事相結合，兩個創作組分別創作了朗誦作品《新生》和演誦劇本《賡續》。兩部作品聚焦焦裕祿精神的傳承與當代價值，其中，朗誦作品《新生》以焦裕祿同志在蘭考戰斗的故事作為引子，以代玉建帶領鄉親們建設鄉村的故事為原型，以詩歌的形式加以演繹。演誦劇本《賡續》同樣以代玉建為原型，以真實故事為基礎，以《念奴嬌·追憶焦裕祿》為結尾，虛構“小劉”這一代表無數基層工作者的形象，作品借“小劉”之口道出了鄉村振興的基層實踐成果。

創作的過程并非一帆風順，創作組成員們遇到許多困難?！坝邢喈旈L的一段時間，我們在創作上根本找不到方向與靈感，所采用的手法過于老套，難以適應這樣的話題，那段時間，創作組每天晚上都熬夜到很晚?！崩收b創作組成員劉佳怡說。“在學校學習思想政治課程的時候，老師告訴我們許多經典理論，在調研走訪和創作的過程中，我深刻理解了這些理論的意義與內涵，也正是代莊村的實踐，為我們此次創作提供了靈感。”演誦創作組成員王書格說。

實踐活動臨近結束，隊員們為代莊村的父老鄉親們作了一次匯報演出，蒙蒙雨絲中，《錯位時空（五四版）》唱出中國百年巨變與中國青年的責任擔當；《我們的青春》呈現兩代播音員之間的跨世紀對話，他們身處不同時代，卻心懷同一使命；《向太陽》洋溢著熱血情懷，傳遞著對光明的憧憬。而隊員們原創的兩篇作品，更是將演出推向了高潮。

“代玉建同志是腳踏實地、真抓實干的黨員干部，是焦裕祿精神的傳承者，是鄉村振興的實踐者?！奔t韻之聲朗誦藝術團黨支部書記高坤表示，此次在代莊村的社會實踐活動不僅深化了隊員們對于鄉村振興內涵的理解，也實現了將思政課堂從高校校園搬到基層一線的轉變，達到了課程理論性與實踐性的統一，推動了高校大思政課建設。

“此次社會實踐，我真正體會到了把藝術作品寫在基層一線，寫在田間地頭，寫在祖國大地上的重要性！”演誦創作組成員郭雅儒說。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 任志航 鄭偉杰 記者 楊國營）