留學生“西游”記

2024年11月，在第十四屆“挑戰杯”秦創原中國大學生創業計劃競賽中，一支國際“戰隊”在激烈的競爭中脫穎而出，他們的項目“展飛航空-超高層城市建筑消防無人機系統”一舉斬獲了“一帶一路”國際邀請賽金獎。這支由土庫曼斯坦、斯里蘭卡、巴基斯坦等國的7名國際學生組成的團隊，來自西安電子科技大學（簡稱“西電”）。

相遇在西電

談到與西電的結緣，國際教育學院的同學們認為，當初來這里留學的決定改變了他們的一生。來自巴基斯坦的留學生蘇仁說：“近年來，隨著巴基斯坦對科技創新教育的重視以及中巴兩國在學術合作上的緊密聯系，越來越多的學生選擇來中國求學，而像西電這樣在科技領域具有國際影響力的學校成為我們的首選。”

西安電子科技大學來華留學生教育工作始于20世紀50年代。2008年，學校成立國際教育學院，專門負責來華留學生的招生、培養及管理服務工作。2013年，西電入選全國首批“來華留學示范基地”建設院校。2016年，西電通過全國來華留學質量認證。學校依托電子信息領域的優勢學科，加強與行業優勢企業的合作，與企業共同開展來華留學生教育，形成了鮮明的辦學特色。

2024學年，學校新入學留學生400名，來自27個國家。國際教育學院會幫助同學們適應在西電的生活，比如在新學期，除介紹校情概覽與校紀校規，還會邀請出入境、交警隊警官就出入境政策與交通安全等重要主題進行講解，為留學生提供法律知識與安全指導。同時，表彰往屆的優秀留學生，為新生樹立榜樣目標。

作為“中亞五國”獎學金項目學生，高令儀對西電有著不一樣的感情。來自土庫曼斯坦的她因為身體上的病弱，時常承受身體的痛苦和心靈的孤獨。在以寫作和畫畫打發時光的日子里，她看到中國的企業幫助當地居民開采石油和天然氣，修建學校、醫院和公路，幫助病人接受治療，幫助困難的學生接受教育，由此萌發了到中國學習的夢想。高令儀說：“來到西電后，老師和同學充分考慮到我的身體狀況，在生活和學習上都特別關照我，讓我幸福滿滿。”

同樣來自土庫曼斯坦的鐘曼舒談道：“在西安電子科技大學，我經歷了很多人生中的‘第一次’。第一次在學校博物館聆聽中國航天發展史并放飛親手做的飛機模型；第一次學習中國舞蹈，在大唐不夜城表演中國漢唐樂舞；第一次參加演講比賽，講述我與西安這座絲路古城的點點滴滴；第一次體驗‘長安十二時辰’，穿越回盛唐長安，身著唐裝、學習唐代禮儀，與‘李白’一同吟誦《將進酒》，也曾在西安的各大博物館盡情感受中華文明的悠悠歲月和浪漫情懷。”

成長在西電

為幫助留學生更好了解中國文化，西電國際教育學院聯合外國語學院開設“綜合漢語”“中國概況”“中國國情教育”等課程，同時支持鼓勵各學院開設“機器人技術”“敏捷軟件開發”“機器學習”等實踐類全英文課程。

2024年7月18日，在中國國際大學生創新大賽陜西賽區省級復賽中，蘇仁和他的團隊憑借“TerraGuardian——助力農業發展紅旅出海第一團”獲“青年紅色筑夢之旅”賽道金獎。“有很多優秀的老師對我們影響很大，他們獨特的見解激勵我們追求創新的解決方案，這對我們參加各類科技比賽很有裨益。”對蘇仁和團隊其他成員而言，參加比賽的經歷是他們留學生活中一段難忘的時光。

“在我們的國家，傳統無人機在地形不平坦的情況下難以保持穩定的噴灑高度，導致肥料分布不均。在中國的學習和實踐中，我們看到了科技對農業的促進作用，因此我們想開發一種能夠自適應地形變化的無人機，確保噴灑覆蓋的一致性，從而提升丘陵或不平坦地區的農業生產力。”項目負責人、來自斯里蘭卡的留學生李硯說。

在這支團隊的組建過程中，國際教育學院發揮了重要作用。學院通過留學生會、同胞會、專業小組、項目小組等多種形式，開展不同國別、不同學科之間的學術、文化交流，促進跨文化理解，同時為參與比賽的師生提供資金支持，在留學生中宣傳挑戰杯、創新創業大賽、創新創業訓練項目等，將志同道合的學生聯合組隊。TerraGuardian的成員們在學院的幫助下，懷揣著相同的愿景，一拍即合成立了團隊：李硯是項目的負責人，和蘇仁一起承擔算法設計的工作；來自剛果（金）的嚴格作為硬件工程師，負責無人機的硬件開發和整合；來自巴基斯坦的莫然是軟件工程師，負責系統軟件的開發和優化。團隊中還有兩位中國同學陳澤杰、傅秉嚴，通過參加比賽，不同國家的學生走到一起，加深了對彼此的了解。

“國際教育學院給我們提供了很多與業界專家交流的機會，幫助我們拓寬視野，提升技能。此外，他們在團隊協作、跨文化交流等方面的培訓和支持，對我們順利推進項目起到了至關重要的作用。”嚴格感激地說。“他們不僅幫助我們解決了溝通和文化差異方面的挑戰，還為我們提供了學習資源、課程安排上的靈活性以及情感上的支持。”莫然補充道。

包括TerraGuardian項目團隊在內，國際教育學院對符合要求的參賽團隊都會進行配套支持：聯合專業教師提供技術指導；聯合創新創業學院，開設留學生賽道，提供科創比賽指導；聯合專業學院，積極鼓勵留學生與中國學生組隊；聯合西咸新區科技局，與灃東新城、空港新城等單位形成合力，邀請專人介紹西咸新區外籍人才創業政策、企業運營經驗，對留學生創新創業等項目進行指導。

綻放在西電

除單獨組織留學生活動外，國際教育學院還組織留學生積極參加校內各部門、書院、專業學院的學術、文化等活動，開展感知中國、中外大學生社會實踐等系列活動，組織學生走進企業、鄉村、社區、園區等開展專題活動，包括參觀展示場館、走訪典型人物、聆聽改革故事、體驗中華文化等，小切口、多角度接觸國家建設和社會發展的典型人物和生動案例。

國際教育學院鼓勵留學生參與征文、演講、短視頻等比賽，以比賽促進交流，記錄在華期間的經歷與感悟，講述生動真實的中國故事。2020年以來，共100余名留學生在市級以上的比賽中獲獎84項。

作為漢語國際教育專業的學生，土庫曼斯坦籍留學生艾潔鐘情于中國文化的傳播，用文字表達對新時代中國的熱愛，用鏡頭記錄絲路上的青春故事，致力于講好中國故事、當好友誼橋梁。她自豪地說：“我的作品在‘感受中國新時代’征文比賽中榮獲全國二等獎，在第七屆‘我與中國的美麗邂逅’來華留學生征文暨短視頻大賽中榮獲全國二等獎，在‘看絲路正青春’影像大賽中獲得全國二等獎，這堅定了我成為一名中土文化交流使者和中華文化傳播者的決心。”

馬來西亞籍留學生陳佩詩，在校期間連續4年獲得學校獎學金，通過HSK六級考試，多次參加互聯網+、挑戰杯和數學建模等競賽，獲得校級獎項6項、省部級獎項6項、國家級和國際級獎項各1項。她先后在華為技術（馬來西亞）有限公司的亞太區網絡技術部、諾基亞服務與網絡（馬來西亞）有限公司的亞太分區進行專業實習，榮獲2022年本科生“畢業之星提名獎”。她在莫納什大學馬來西亞分校完成碩士學習后，選擇繼續攻讀博士學位。

近年來，國際教育學院推出“留學西電”品牌建設工程，旨在規范留學生的教育、管理和服務，提高留學生的培養質量，以規范促管理，以質量謀發展。為此，國際教育學院為留學生營造良好的學習和生活環境，引導留學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和“人類未來興衰與我有關”的理想信念，推動留學生趨同化教育管理，提升人才培養質量，努力培養具有全球視野和世界眼光的電子信息領域高層次人才。（作者李鋒系西安電子科技大學國際教育學院輔導員、講師；郭榮系西安電子科技大學國際教育學院來華留學辦公室主任、助理研究員；陳會林系西安電子科技大學國際教育學院院長、教授）

來源：《神州學人》（2025年第3期）