中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 阿妮爾 通訊員 戴曉鳳)日前,“弘揚教育家精神 賦能鄉村教育發展”江蘇省鄉村教師培育站工作研討會在江蘇第二師范學院舉行。
2015年6月,國務院印發《鄉村教師支持計劃(2015-2020)》。同年12月,江蘇省人民政府印發《江蘇省鄉村教師支持計劃實施辦法(2015-2020)》,啟動江蘇省鄉村骨干教師培育站項目建設,將“鄉村教師支持計劃”國家戰略落實為江蘇行動。十年間,全省累計建立培育站1024個,覆蓋全省80%鄉村學校,4.2萬名教師受訓,其中12%成長為市級骨干教師。
歷經十年探索,江蘇省鄉村教師培育站建設以“在地化、精準化、長效化”為核心理念,構建了政府主導、院校協同、名師引領、鄉土賦能的鄉村教師專業發展新路徑,成功實現從外部“輸血”到自主“造血”的根本性轉變,打造了鄉村教師可持續發展的內生動力系統,形成了可復制、可推廣的教師專業發展范式,為全國鄉村教師隊伍建設貢獻了可供借鑒的實踐樣本,為鄉村振興戰略下的教師隊伍建設提供了寶貴的“江蘇經驗”。目前,該模式已在全國產生示范效應,云南、貴州、新疆、青海等中西部省份紛紛學習借鑒。
“鄉村教師培育站之所以能成為撬動江蘇鄉村教育跨越式發展的關鍵,主要在于我們始終將教育家精神作為靈魂貫穿始終,以教育家精神涵養鄉村教師的專業成長。”江蘇第二師范學院黨委書記王魯沛表示,面向未來,希望各培育站提高政治站位,深化專業賦能,永葆教育初心,在鄉土中沉淀教育智慧,在堅守中成就職業尊嚴,讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”。
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