城市建設應多些兒童視角

據媒體報道，在四川成都高新區，一群孩子的建議正在改變城市的很多細節。過去幾年，高新區連續舉辦了4屆“紅領巾小提案”征集活動，通過小提案的實施，城市建設和社區治理中引入了更多兒童視角。

兒童提案和城市建設在大多數人看來是一對陌生的組合。然而，這或許存在偏見。首先，兒童或許不像成年人所想的那樣幼稚無知，以往兒童沒有獨立表達觀點并非因為能力欠缺，而是因為沒有機會與環境。長期以來，兒童總是不被鼓勵參與學校、家庭或公共事務，大多數情況下都是沉默的；而成人也不習慣平等地傾聽，習慣用自己的價值觀和人生經驗居高臨下地判斷兒童的對錯。這樣一來，兒童在表達觀點時總顯得沉默，陷入“集體失語”狀態。但我們看到，一旦獲得了表達觀點的機會，孩子們便“出乎意料”地呈現出了諸多令成年人驚訝甚至贊嘆的想法。可見，多一些傾聽、多一點機會，我們或許就能發現孩子們的智慧。

其次，城市建設也并非宏大到無法觸碰。一個城市的發展動力，多藏在細節之中。如小朋友提出的公交站臺改造提案，比起城中村改造、老舊小區重建自然是極其微小，但是能改善周圍居民乘坐交通工具的體驗，提升出行幸福度，不也對城市建設作出了貢獻嗎？城市建設從來不是誰的專利，兒童不但有參與城市建設的權利，還能作出非常重要的補充。

在“紅領巾小提案”中，“請給我一個不比賽的舞臺”的呼吁打破了成年人世界中習以為常的競爭規則，呼吁沒有比拼、純粹熱愛的空間。這便是來自孩子的真實呼聲，這一提案的落實也真正為孩子們創造了一片屬于他們的樂園。

其實不僅是兒童權益相關領域，在更廣闊的社會空間，孩子們的視角也常常帶來驚喜。之前媒體也曾報道中學生在模擬政協提案中關注到的食品安全問題被政協委員帶上兩會，轉化為實際政策付諸實施。兒童其實也與成人一樣觀察著這個社會，而他們甚至比成年人更富有熱情。

兒童從來不是城市建設的旁觀者，作為公民社會的一員，兒童在當下有權利為城市發展建言獻策，而在未來，他們更將成長為城市的建設者。對于城市建設的關切之心、對于社會發展的責任之心都是需要從小培養的。他們現在或許還不具備解決問題的能力，但鼓勵他們關注社會、嘗試發現問題，卻是必要且有用的。無論是成熟務實的鳥島建設計劃、墻角防撞器安裝方案，還是童真童趣的“把成都建成一個童話世界、熊貓樂園”的暢想，這都是孩子們積極觸碰社會、參與公共生活的鮮活嘗試。而一個愿意傾聽、接納兒童視角的城市，也一定是開放而充滿活力的。

（作者系中國人民大學新聞學院本科生）

《中國教育報》2022年12月21日第2版