黨的二十大錨定教育發展新方位

事 件

黨的二十大勝利召開，是2022年最重大的事件，在黨和國家事業發展進程中具有重要里程碑意義。黨的二十大報告從“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的高度，首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統籌安排、一體部署，并擺放在論述“全面建設社會主義現代化國家的首要任務”之后的突出位置。10月底，教育部根據中央統一部署，結合教育系統實際，就做好學習宣傳貫徹黨的二十大精神有關工作作出系列部署。各地各校積極學習宣傳貫徹黨的二十大精神，努力推動教育系統學習宣傳貫徹黨的二十大精神干在實處、走在前列。    

黨的二十大報告以更高視角、更大格局統籌謀劃教育、科技、人才三項工作，凸顯了教育事業在黨和國家工作全局中的分量之重。這對于加快建設教育強國，對于全面建設社會主義現代化國家，必將產生深遠的影響。

黨的二十大報告突出強調要加快建設教育強國，“加快”一詞，表明教育在支撐社會主義現代化強國建設方面的作用更加突出，也體現出加快教育強國建設的緊迫性。從教育的地位和作用看，教育是國之大計、黨之大計，對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福有著重大意義。因此，全面實現社會主義現代化必須首先實現教育現代化，建設社會主義現代化強國必須率先建成教育強國。從加快建設教育強國、科技強國、人才強國的內在邏輯來看，加快建設教育強國擺在首位。不論是科技的創新突破，還是人才的培養造就，都需要優質教育涵養源頭活水，都需要教育提供基礎性支撐，教育強國是全面實現其他各項強國目標的人力資源基礎。

加快建設教育強國，必須辦好人民滿意的教育。全面建設社會主義現代化國家對教育提出了新要求，新征程上廣大人民群眾對教育有著更高的期盼。黨的二十大報告研究新形勢，順應新期盼，對加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出新部署。這些新部署，堅持問題導向、需求導向、效果導向，進一步彰顯了中國特色社會主義教育制度的優越性，必將有力解決教育發展不平衡不充分的問題，在更高水平上滿足人民群眾對更好教育的需求。

藍圖已經繪就，奮斗正當其時。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是關鍵之年。要錨定加快建設教育強國的目標，采取更加有力的舉措，以實干篤行開好新局。

在深入調查研究中開啟新局。調查研究是謀事之基、成事之道。對于黨的二十大部署的每一項任務，都要開展深入細致的調查研究，把情況摸清楚，把問題找準確，把對策搞對頭。

在把握根本任務中開啟新局。育人的根本在于立德。要全面準確完整貫徹黨的教育方針，推進大中小學思想政治教育一體化建設，深化思想政治理論課改革創新，著力推動黨的二十大精神全面貫穿融入各門思政課，加快構建“大思政課”育人格局，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

在抓好大事中開啟新局。推進教育高質量發展和促進教育公平，是教育事業中的兩件大事。更好發揮教育對現代化的人才支撐作用，必須加快建設高質量教育體系，辦好每一所學校，不斷深化教育教學改革，全面提高學校教學質量，教好每一個學生。要將教育改革發展與解決現實問題結合起來，從教育機會、資源配置、制度政策等方面入手，不斷提升教育公平的成色，讓教育發展成果更多更公平惠及全體人民。

在促改革中開啟新局。要深化教育領域綜合改革，發揮關鍵領域改革的作用，增加教材建設和管理、學校管理和教育評價體系、學校家庭社會育人機制等新的著力方向，激發教育發展活力動力。

在推動數字化中開啟新局。深刻認識黨的二十大首次將“推進教育數字化”寫入報告的重大意義，深入推進教育數字化戰略行動，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，著力開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢，把我國的人口紅利轉化為人力資源的顯著優勢。

各級黨委和政府都要把教育作為大事抓緊抓實抓好，各行各業發揮各自優勢共同支持教育優先發展，形成人人關心教育、支持教育、投身教育的生動局面，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興凝聚教育力量。

（作者系首都師范大學馬克思主義學院教授、北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）

《中國教育報》2022年12月27日第2版