教育部公開曝光第十一批7起違反教師職業行為十項準則典型案例

本報訊（記者 王陽）日前，教育部公開曝光第十一批7起違反教師職業行為十項準則典型案例。教育部有關負責人指出，7起典型案例涉事教師均已受到嚴肅處理，反映出各地各校在深入貫徹落實教師職業行為十項準則要求、加強教師思想政治和師德師風建設工作中，牢牢把握師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，對師德違規問題“零容忍”。

7起案例分別是：湖南省長沙市龍灣國際幼兒園教師彭某某傷害幼兒問題、河南省信陽市光山縣羅陳鄉完全小學教師付某體罰學生問題、中山大學教師楊某某性侵女學生未遂問題、寧夏回族自治區銀川市北塔中學教師張某懲戒不當問題、遼寧大學教師何某性騷擾女學生問題、江蘇省鹽城市向陽路小學教師朱某某收受學生家長錢物問題、浙江省義烏市文華小學教師顧某某猥褻學生問題。

教育部有關負責人強調，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設工作，黨的二十大報告明確指出，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。各地教育部門和學校要嚴格貫徹落實黨中央關于教師思想政治和師德師風建設工作的決策部署，不斷完善師德師風建設長效機制，將師德師風作為首要要求，從招聘引進到職務晉升、職稱評定、干部選任等方面實施全過程、全方位考察和管理。在常態化開展師德教育的同時加強警示教育，劃“紅線”，守“底線”，筑“防線”，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。對師德失范行為從嚴依規處理，對情節嚴重、影響惡劣的教師，根據《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》，依法依規撤銷或喪失其教師資格，列入教師資格限制庫，清除出教師隊伍。壓實、壓細學校各級黨組織和行政有關負責人責任，強化責任意識，對落實不到位的進行嚴肅追責問責，構筑良好的師德師風氛圍。

《中國教育報》2022年12月29日第3版