2022年全國十大教育新聞

    習近平考察中國人民大學并多次回信高校

    為建設教育強國指明方向    

4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時強調，堅持黨的領導、傳承紅色基因、扎根中國大地，走出一條建設中國特色世界一流大學新路。今年以來，習近平總書記還先后給北京科技大學老教授、南京大學留學歸國青年學者、北師大“優師計劃”師范生等回信，對培養更多高素質人才、堅持立德樹人、推動科技自立自強等作出重要指示，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大師生的親切關懷，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。

    建立中小學校黨組織領導的校長負責制

    加強黨對中小學校的全面領導

1月26日，中共中央辦公廳發布《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，要求發揮中小學校黨組織領導作用、支持和保證校長行使職權、建立健全議事決策制度、完善協調運行機制、加強組織領導，堅持和加強黨對中小學校的全面領導。

    第二輪“雙一流”名單公布

    深入推進中國特色一流大學建設

1月26日，經國務院同意，教育部、財政部、國家發展改革委印發《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》，公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，全力推進“雙一流”高質量建設。《關于加強高校有組織科研推動高水平自立自強的若干意見》《研究生教育學科專業目錄（2022年）》和《研究生教育學科專業目錄管理辦法》等印發，更高質量、更大貢獻服務國家戰略需求。

    加強基礎學科人才培養

    大力培養造就一大批國家創新發展急需人才

2月28日，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議通過《關于加強基礎學科人才培養的意見》，提出要全方位謀劃基礎學科人才培養，科學確定人才培養規模，優化結構布局，在選拔、培養、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，大力培養造就一大批國家創新發展急需的基礎研究人才。

    國家教育數字化戰略行動實施

    國家智慧教育平臺正式上線

3月1日，國家中小學智慧教育平臺上線試運行，3月28日，國家智慧教育平臺正式上線，教育數字化戰略行動啟動實施。截至目前，我國已建成世界第一大教育教學資源庫，探索了以服務引領和支撐學生全面發展、教師能力提升的新路徑，實現了國家智慧教育平臺應用試點工作全覆蓋，形成了一批標志性研究成果，為加快建設高質量教育體系提供了重要支撐。

    新版義務教育課程方案和課程標準印發

    為培養時代新人奠基

3月25日，教育部印發《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，新修訂了義務教育課程方案和語文等16個課程標準，于2022年秋季學期開始執行。修訂后的課程方案完善了培養目標，將黨的教育方針具體細化為學生核心素養發展要求，優化了課程設置，細化了實施要求，為義務教育優質均衡、高質量發展提供了有力支撐。

    強師計劃啟動實施

    進一步加強新時代基礎教育教師隊伍建設

4月2日，教育部等八部門聯合印發《新時代基礎教育強師計劃》，提出新時代基礎教育教師隊伍筑基提質、補短扶弱、做優建強的思路舉措，促進教師數量、素質、結構協調發展，推動教師隊伍建設創新，明確涵蓋提升教師能力素質、推動優質師資均衡、加強教師教育體系建設、深化管理綜合改革等方面的15條措施。

    新修訂的職業教育法表決通過

    明確職業教育與普通教育同等重要地位

4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，自5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修，首次明確職業教育與普通教育具有同等重要地位。8月19日，世界職業技術教育發展大會和世界職業院校技能大賽舉行。12月21日，中辦、國辦發布《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，持續推進現代職業教育體系建設改革，優化職業教育類型定位。

    教育系統深入學習貫徹黨的二十大精神

    辦好人民滿意的教育

10月16日，中國共產黨第二十次全國代表大會在北京召開，習近平總書記作報告，首次將“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作為一個單獨部分，進行教育、科技、人才“三位一體”統籌安排、一體部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進方向。教育系統迅速掀起學習宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

    2023年碩士研究生招考如期進行

    統籌抓好疫情防控和教育教學

12月24日至25日，2023年全國碩士研究生招生考試初試舉行。為全力確保研考平穩順利進行，教育部協同有關部門部署加強考試組織條件保障、做好有關考生借考工作、優化考試服務工作，全力以赴實現“如期考試”“應考盡考”“平安研考”。今年以來，教育系統堅定貫徹黨中央疫情防控方針政策，統籌抓好疫情防控和教育教學工作，最大限度降低疫情影響。

《中國教育報》2022年12月31日第4版