教育科技人才一體推進的生動實踐

■第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽·特別報道

4月9日，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽落下帷幕。本屆大賽有哪些亮點？創新創業教育應該怎樣開展？如何培養學生的創新精神？帶著這些問題，記者采訪了教育部高等教育司副司長武世興。

“黨的二十大報告提出，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。中國國際‘互聯網+’大學生創新創業大賽就是教育、科技、人才一體推進的生動實踐。”武世興與記者分享了一組數據：今年參賽人數創歷史新高，1450萬名學生報名參賽，參賽人數首次突破千萬，這組數據也見證著8年來“互聯網+”雙創大賽的蓬勃發展。

談到今年大賽的亮點，武世興表示，一是堅持育人為本，推動創新創業教育與思想政治教育相結合，讓學生扎根中國大地，在創新創業中錘煉意志品質，服務國家服務社會。本屆大賽進一步突出育人功能，扎實推進賽事改革，將高教主賽道本科生入圍總決賽比例提高至60%，進一步提高教育分值比重。二是將創新創業項目和專業教育相結合，今年的大賽項目，高教主賽道按照“四新”分類、“紅旅”活動通過“四新”賦能、產業命題賽道結合“四新”征題，激勵學生結合專業知識開展創新創業，促進成果轉化應用。三是今年大賽正式設置產業賽道，致力于破解產學研脫節問題。本屆大賽產業賽道共有來自859家企業的1947個命題面向學生征集方案，1270所高校、3.1萬個項目、15.5萬人報名參賽。“實現了產業出題、高校揭榜、學生答題、同題共答，架起教育端與產業端深度融合的橋梁樞紐。”武世興說。

“引導學生扎根基層，發現問題，建立解決問題的意識，這是創新之始。”武世興說，“通過創新創業教育，我們要引導學生把專業知識和創新創業實踐緊密結合，不斷提高解決實際問題的能力。我們希望借大賽之力進一步推進產教融合走向深入，有力破解產學研脫節的矛盾，把教育融入經濟社會發展，推動成果轉化和產學研用融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。”本報重慶4月9日電

《中國教育報》2023年04月10日第2版