廣東：走“混合多元、學養結合”老年教育路

    ■“擴大教育資源供給，在學習中養老”系列報道②

近段時間，廣東開放大學和國投健康產業投資有限公司高層領導頻頻互訪。一個是廣東終身教育體系的龍頭、廣東老年大學的舉辦者，一個是國家開發投資集團旗下致力于為國人提供全方位、全周期健康養老整體解決方案的國有重要骨干企業。兩者在我國人口老齡化進程明顯加快的背景下，聚焦服務和融入積極應對人口老齡化國家戰略，擦出了怎樣的火花？

“經過多年的探索，廣東老年大學走出了一條‘混合多元、學養結合’的老年教育新路?！睆V東開放大學校長劉文清說，經過前期深入交流和反復論證，學校和國投健康擬合作踐行“混合多元、學養結合”老年教育新模式，在白云山校區建設集“產、學、研、轉、創、用”于一體的智慧健康養老示范基地。

廣東是經濟大省和人口大省，老年教育市場廣闊。2019年，廣東省教育廳批復同意，依托廣東開放大學設立廣東老年大學。近年來，廣東深入學習貫徹黨的二十大關于老齡工作的重要部署和習近平總書記關于老齡工作重要指示批示精神，發揚敢為人先的廣東精神，依托開放大學辦學體系，推動老年教育在辦學網絡、資源供給、人才培養、平臺建設、學科生態建設等方面取得系列成果。

    打造輻射城鄉的辦學網絡

“老年大學辦學網點多，讓我在家門口就可以上大學，真方便?！眮碜曰洊|的學員張阿姨每年寒暑假都要到廣州幫兒子照顧小孩，平時都在老家，但這絲毫不影響她報讀老年大學，因為廣州和她所在的鄉鎮都有老年大學教學點。經過近兩年的不間斷學習，她的葫蘆絲演奏水平越來越高了。

廣東開放大學是一所以現代信息技術為支撐、面向社會全體成員開展遠程開放教育并具有學士學位授予權的新型高等學校，同時履行著推動全省學習型社會和終身教育體系建設的重要使命。辦學40多年來，學校建成一個由19所市級開放大學、69所縣（區）級開放大學、10余個合作辦學校外教學點組成的龐大辦學體系。依托開放大學體系，在全省迅速建立了68所廣東老年大學分校。

在開放大學體系之外，學校加強與相關部門、行業合作，整合利用文旅、新時代文明實踐中心、農業農村等領域資源，推動老年教育辦學網絡下沉到鄉鎮、延伸到村居，建成100多個教學點。廣東老年大學辦學體系初步形成省、市、縣（區）、鄉鎮、村居五級老年教育辦學網絡，進一步擴大老年教育供給，打通老年教育“最后一米”。

學校堅持普惠性原則辦學。學費親民，最貴的60元一次課，最便宜的僅20元一次課。掛牌以來，廣東老年大學根據中老年人的喜好開設了藝術修養、身心健康以及提升技能等相關主題課程，內容豐富多彩，包括音樂類、器樂類、舞蹈形體類、美術書法類、體育保健類和人文修身類等系列課程，受到學員們的普遍歡迎和喜愛。基層老年大學根據當地特色開設了潮劇、嶺南裱畫、雷劇等非遺傳承特色班，開設的各類課程班級共計600多個，學員近4萬人，最年長學員86歲，還吸引了港澳籍學員，在全省掀起一股老年學習熱潮。

    打造優質學習資源供給體系

“《智慧金融‘漫漫說’》系列動畫片除普通話版外，還根據廣東實際推出了廣州話、潮汕話、客家話等方言版，深受老年人歡迎?！眳⑴c老年教育課程資源開發的廣東開放大學教授王建根說。

大力推進優質數字資源建設，努力擴大老年教育供給。依托廣東省“百千萬工程”和廣東終身學習平臺，學校將老年教育資源源源不斷地推送至“百縣千鎮萬村”，指導和幫助各市縣開放大學積極對接當地政、企、協，挖掘開發地方獨特資源，不斷打造廣東老年教育特色品牌，在示范校建設的基礎上，構建全省老年教育共建共享平臺和機制。

建設廣東終身學習網，作為老年教育資源開放共享的基礎平臺?；鶎永夏甏髮W基于此平臺，建設本市、縣的老年學習平臺。建設直播教學平臺，破除地域限制，老年人在社區中心、療養中心、家里就可以輕松上課。學校還開設“云端課堂”，支持老年人“隨時、隨地、隨人”學習，其中“老年大學在線學堂”已服務海內外的老年學習者約1.7億人次。

牽頭開發優質樣板資源，面向全省線上線下同步推送。與省證監局、省金融消費權益保護聯合會、中國人民銀行等合作，面向老年人開展投資教育、金融教育進社區等活動。與知名高校、金融機構、醫學會等合作，實施老年優質學習資源進社區、進農村、進家庭。聯合阿里云有限公司、廣州圖書館等開辦視障長者人士精進研習社項目。

學校與各行業合作，從金融、投資推廣到健康、養生、文化、互聯網生活等多個領域，開發優質教育資源，通過覆蓋全省城鄉的辦學體系將優質資源輸送到城鄉社區，形成省內老年教育優質資源供給鏈，相關案例獲廣東省教育教學成果獎二等獎，已在天津等省市廣泛推廣。

    打造涉老人才培養培訓基地

學校老年教育人才輩出，不僅廣東老年大學藝術團獲得省“金色年華達人秀”冠軍，還涌現了一批公益藝術家、全國百姓學習之星等先進典型以及“中國最美社工”藍海文、早稻田大學老年福祉博士汪凱陽等敬老愛老優秀人才。

老年教育受眾的特殊性對老年教育工作者提出了更高的要求。學校積極加強老年教育隊伍的培育和建設，開辦社會工作（社區老年服務方向）和老年服務與管理等專業，培養涉老服務人才，是全國首批職業院校養老服務類示范專業點，承建省級教育教學資源庫和國家級備選庫，著力打造涉老服務人才培養培訓基地，每年培養涉老服務專業人才近千人。

    打造養教結合云服務平臺

學校采用“三位一體”+“一鍵呼叫、24小時隨時響應”模式，為居家老人提供安全、健康、情感等領域70多項專業服務，全方位呵護老人生活。在深圳市怡錦社區，學校研發的“李秘書平臺”因其“互聯網+”智慧養老特色，受到老年居民廣泛歡迎，助力建設老年友好型社區。

當前，能夠到線下實體學習和通過線上網絡學習的老年人只占老年人群體的少數，學校一直探索如何讓老年人更便捷地獲得教育服務。承擔省科技廳重大科研項目“基于互聯網+的居家學養結合云服務平臺研究”，所研制的老年人居家養老終端“李秘書”，集成了通信、監護、娛樂和學習等功能。基于智能終端，向老年人推送學習資源，目前老年人用戶近250萬，服務約1.7億人次。近期，學校又聯合行業企業，發揮各方資源優勢，推動“5G+智慧養老”“5G+老年教育”的實踐研究。

    打造立體化老年學學科生態

“全國首個省級老年學重點建設學科，真不簡單?！睂W校結合老年教育的一系列理論研究和實踐探索，推進老年學學科建設，成績得到上級領導的高度肯定。

在老年學重點學科基礎上，學校依托智慧養老人才培養產教融合實訓基地、粵港澳大灣區老年教育研究基地、粵港澳大灣區智慧健康養老研究中心、廣東數字化老年科普基地等一批國家級、省級重點平臺和重點基地，構建老年學學科生態。

粵港澳大灣區老年教育研究基地和粵港澳大灣區智慧健康養老研究中心均為華南地區首個專注老年教育的省級人文社科重點研究平臺。學校引進了一批高層次人才，同時聯合全體系力量培育一支老年教育實踐研究隊伍。承接教育部、省教育廳、中國教科院多個老年教育研究課題。在實踐探索中，創新性提出將“醫養、康養”養老服務體系迭代升級為“醫養、康養、學養”新時代老年教育服務體系，進一步豐富了新時代老齡化的理論體系和實踐體系。

“老年教育大有可為，也必將大有作為?！眲⑽那灞硎荆抡鞒躺希瑥V東開放大學將加快促進“混合多元、學養結合”老年教育模式實踐取得更為顯著的成效，并積極向全省和全國推廣，努力為推動老年教育高質量發展、建設老年友好型社會作出新的更大貢獻。

（本文圖片由鄺毅攝）

《中國教育報》2023年05月08日第4版