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賀州學院聚焦產業需求推進學科建設——

走出“地方味十足”特色發展路

發布時間:2023-05-16 作者:本報記者 周仕敏 通訊員 謝雪清 董治安 來源:中國教育報

跨學科交叉融合實現“以廢制廢,變廢為寶”,降低成本20%—30%,賀州學院材料與化學工程學院盤榮俊博士團隊針對碳酸鈣固體廢棄物資源化利用率低和裝配式建筑成本高、部品容重大、吊裝安裝困難等產業痛點,以碳酸鈣固體廢棄物和傳統膠凝材料為主要原料,解決制約產業發展的關鍵共性難題。

近年來,賀州學院立足本地特色資源,聚焦產業需求建設一流學科,創建科研平臺支撐學科建設,科研反哺教學提高人才培養質量,在學科建設、碩士點建設、人才培養等方面創新發展,為地方產業發展獻計出力,走出一條以產業需求引領學科建設、服務地方經濟發展的特色之路,促進學校高質量發展。

“特別是2006年升本以來,學校堅持開放辦學,產教融合協同育人、科教融合協同創新、校地融合協同發展,成為廣西碩士學位A類立項建設單位,向建設特色鮮明的高水平地方應用型大學邁出堅實步伐。”賀州學院黨委書記王源平表示。

聚焦產業需求建設一流學科

賀州是全國最大的重鈣粉體和人造崗石生產基地,被稱為中國“重鈣之都”和“崗石之都”。

在一塊塊石頭里探尋產業發展之機,助力賀州完善碳酸鈣“一石多吃、吃干用盡”循環生態產業鏈和地方產業發展,是賀州學院碳酸鈣新材料科技攻關與協同創新團隊組建的初衷,也是團隊成員的共同追求。近年來,團隊緊緊圍繞碳酸鈣功能助劑、固體廢棄物資源化和功能碳酸鈣新材料三大方向,開展相關科學研究與成果轉化,取得豐碩成果。2021年,賀州學院材料科學與工程學科入選廣西一流學科。

材料科學與工程學科的快速發展,得益于一開始就聚焦廣西碳酸鈣千億元產業。

“在賀州學院,每一個學科背后都有一個產業支撐。”賀州學院院長吳郭泉說,食品科學與工程學科聚焦廣西特色果蔬加工產業,旅游管理學科聚焦廣西文化康養旅游產業,設計學科聚焦廣西黃金珠寶產業……

賀州毗鄰粵港澳大灣區,是粵港澳大灣區的“菜籃子”“后花園”。賀州學院立足地方特色農業資源建設食品類學科,在食品加工與保鮮關鍵技術研究、食品生物活性物質及功能成分研究方面成果突出,學校創新食品中重金屬、農藥殘留等有害物質快速檢測方法和危害因子關鍵控制技術,為優勢特色農業發展提供重要支撐,食品科學與工程學科兩度入選廣西一流學科。

賀州學院教授羅楊合研發“馬蹄抗氧化活性成分提取分離關鍵技術與應用”,使毛馬蹄利用率由60%提高到100%,每噸節約加工成本6.5元,延長貨架期一個月以上,成果應用企業2012年至今新增利潤超過5億元,為做強做大賀州乃至全國馬蹄產業作出貢獻。

目前,賀州學院已形成“地方味十足”的食品、材料、康養、教育等特色專業群,擁有國家一流本科專業建設點5個、廣西高校示范性現代產業學院3個。

創建科研平臺支撐學科建設

學科隊伍建設是科研平臺人才團隊成長的關鍵。“每一個學科后面都有一批平臺支撐建設,平臺又為師資隊伍提供強大的支持,層層遞進、良性循環。”吳郭泉說。

食品科學與工程學科、旅游管理學科依托廣西康養食品科學與技術重點實驗室,材料科學與工程學科依托廣西碳酸鈣資源綜合利用重點實驗室、廣西碳酸鈣資源高效高值利用工程研究中心、廣西碳酸鈣產業科技成果轉化中試研究基地等,設計學科依托廣西高校創新設計大數據重點實驗室……“學校堅持以學科建設為引領,建好建強平臺,推動科技創新,服務地方發展。而學科建設的成果又反哺到專業建設,提高人才培養能力,由此推動學校高質量發展。”賀州學院副院長黎瓊鋒說。

“科技成果轉化中試研究基地財政專項經費800萬元,一流學科4年1600萬元經費,很好地解決了經費瓶頸。”材料與化學工程學院院長陳珍明說,“這些高水平科研平臺是學校會聚優秀科研人才、開展高水平科學研究、培養產業急需高層次人才、產出科研成果的重要學術基地,對材料與化工立項建設專碩點、學科交叉融合、新興學科發展、支撐區域產業高質量發展等起到積極的推動作用。”

目前,賀州學院立足高水平科研平臺做強食品科學與工程、材料科學與工程2個學科,以及生物與醫藥(食品工程領域)、材料與化工、旅游管理、設計4個立項建設專碩點,建成國家級平臺2個、國有備案博物館2個、自治區級平臺19個,高級別平臺數量位居廣西同類高校前列。

科研反哺教學提高培養質量

“我在實驗室通過參加老師的項目,對科研有了更深層次認識,更喜歡科研實驗了。”賀州學院本科生覃楚齡說。

在大一的第二個學期,覃楚齡就主動申請加入胡月芳教授團隊,參與完成第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽項目“‘石’來運轉——熒光可視化pH碳酸鈣碳量子點載藥體系”,并獲得廣西賽區金獎。

在賀州學院,本科生進入實驗室已成為常態,理工類本科生的畢業論文全都要進實驗室才能完成。這是賀州學院科研反哺教學的一個重要特色探索。

“以項目為抓手,材料科學與工程學科把相關專業本科生吸納到教師團隊,通過科研助手、‘雙創’訓練、畢業論文等多種形式來培養本科生的實踐動手能力和創新思維。”陳珍明說。

科研反哺教學體現在本科教學質量得到明顯提升,學生累計獲得各類大賽國家級獎項390多項。

“賀州學院將繼續堅持社會需求導向,主動服務和融入地方以及粵港澳大灣區區域經濟新發展格局,大力發展應用型學科,加快特色鮮明、優勢突出的新工科、新文科和新農科建設,構筑‘理工特色鮮明、多學科交叉融合’的學科體系,不斷推動學校辦學上層次上水平。”吳郭泉表示。

《中國教育報》2023年05月16日第3版 

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