發展核心素養 助力人才選拔

■暖心高考

6月8日上午，2023年高考理科綜合開考。今年，高考物理命題有哪些特點，重點考查考生的哪些能力，對中學教學改革發揮了什么作用？教育部教育考試院命題專家進行了評析。

“2023年高考物理全國卷依托中國高考評價體系，銜接高中課程標準，注重深化基礎，豐富問題情境，增強探究性，突出思維考查，激發學生崇尚科學、探索未知的興趣。”教育部教育考試院命題專家認為，試卷引導學生夯實知識基礎、發展物理學科核心素養，服務拔尖創新人才選拔、新時代教育評價改革和教育強國建設。

堅持立德樹人 突出價值引領

教育部教育考試院命題專家介紹，今年高考物理全國卷積極回應時代對科技創新人才培養的關注，結合我國最新的科技前沿進展及其在全球科創領域可圈可點的突出表現，引導學生樹立高遠的科學志向和科技強國的社會責任感，充分發揮高考的育人功能。

全國乙卷第16題，以2022年10月全球眾多天文設施觀測到迄今最亮的伽馬射線暴為背景，介紹我國“慧眼”衛星、“極目”空間望遠鏡等在該事件觀測中作出的重要貢獻。新課標卷第17題以今年5月剛剛成功發射的天舟六號為背景，這一中國空間站的“快遞小哥”是目前世界現役運輸能力最大的貨運飛船。

“這些試題緊密結合我國科技成就，開闊學生視野，引導學生了解科技前沿、增強科技自立自強的信心，激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，鼓勵他們樹立科技強國的遠大理想。”教育部教育考試院命題專家說。

聯系生活實際 發展核心素養

高中物理新課程標準將學科核心素養凝練為物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任。這些核心素養是學生在解決真實復雜問題過程中的綜合表現，反映學生綜合運用物理知識解決實際問題的能力。

教育部教育考試院命題專家表示，2023年高考物理全國卷更加突出真實問題情境的設計，選取鮮活素材，貼近學生實際，引導學生從生活中發現問題、提出問題，逐步從“解題”走向“解決問題”，同時也引導中學課堂教學加強與實際情境的關聯，注重培養學生的物理學科核心素養。

例如，新課標卷第24題以趣味濃郁的“打水漂”游戲為背景，引導學生運用簡單物理模型解釋有趣的生活現象，體會通過科學指導生活實踐的學習獲得感，凸顯物理學科從自然生活中來、到自然生活中去的科學魅力。全國甲卷第21題和全國乙卷第17題，從經典的電磁阻尼現象演示實驗出發，從多個設問角度考查學生對電磁感應原理的深入理解和掌握。

加強實驗探究 引導學以致用

實驗是物理學的基礎，是物理教學的重要內容，是培養學生物理學科核心素養的重要途徑和方式。

教育部教育考試院命題專家表示，今年高考物理全國卷創新設問角度，注重考查學生對基本實驗原理的理解、基本實驗儀器的使用、基本測量方法的掌握和實驗數據的處理等。“試題充分發揮對高中實驗教學的積極導向作用，引導教學重視實驗探究，引導學生真正動手做實驗。”教育部教育考試院命題專家說。

例如新課標卷第23題考查用單擺測量重力加速度大小的實驗，要求學生能夠正確使用螺旋測微器，掌握單擺的組裝、使用條件和數據處理。全國甲卷第22題測繪小燈泡的伏安特性曲線，考查學生對電流表內接、外接兩種基本測量電路原理的深刻理解。此外，全國乙卷第22題驗證力的平行四邊形定則實驗，要求學生理解實驗原理，熟悉實驗步驟，能夠運用專業術語進行表達。

本報北京6月8日電

《中國教育報》2023年06月09日第3版