一堂延續40年的思政課

“紅安我來了20多次，以后還要來?！鼻安痪?，武漢科技大學黨委副書記孫國勝率領該校125名入黨積極分子赴革命老區湖北紅安縣開展主題教育。這距離他第一次來紅安，已過去整整40年。1984年，還是大一學生的孫國勝，跟隨老師們第一次赴紅安學習；大學畢業后，當了教師，他帶著學生多次來紅安。

武科大以“全國烈士縣”紅安為思政大課堂，40年不間斷地開展理想信念教育，一代又一代武科大人赴紅安學習，接受“紅安精神”洗禮的學生超過10萬人。

“‘紅安行’是貫徹落實習近平總書記‘要把理想信念的火種、紅色傳統的基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續’精神的具體舉措?！痹撔｜h委書記徐雁冰說，“學校將堅持不懈開展‘紅安行’，筑牢大學生理想信念的基石，培養更多聽黨話、跟黨走，堪當中華民族復興重任的時代新人?！?/P>

錘煉理想信念的“必修課”

這堂延續40年的思政課，源于1983年。時任該校團委書記的楊杰首次到紅安參觀學習，被樸誠勇毅、不勝不休、萬眾一心的“紅安精神”震撼到?；氐綄W校，他便向校黨委匯報了感想。

1984年，武科大把紅安作為革命傳統教育基地，成為全國第一個在紅安開展紅色教育的高校。當年5月1日，首批學生入黨積極分子和青年教師共74人前往紅安學習。

“紅安行”的所見所聞，很快在師生中傳開，很多師生想去紅安。為此，學校不僅在5月開展“紅安行”，還在暑假組織了更多師生去紅安。

“每一年都有新入職的教師和新入校的學生，理想信念的傳承需要一屆屆師生接力?！睏罱苷f。之后，全校上下形成共識，“紅安行”成為武科大每年的傳統活動。

2002年，“武漢科技大學紅安革命傳統教育基地”正式在紅安掛牌，武科大“三下鄉”暑期社會實踐、青年馬克思主義者培養工程實踐課程、黨員骨干培訓班、特色黨日活動等都放在了紅安。

年復一年，“紅安精神”已成為一代代武科大學子和青年教師錘煉理想信念的“必修課”。

打造立德樹人的“金鑰匙”

“這次‘紅安行’讓我在實踐中更好地學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，激發了我建功新時代的信心?！痹撔９芾韺W院大二學生楊淋說。

2023年“紅安行”除了參觀烈士陵園、學唱紅軍歌、走紅軍路外，師生還在當地社區以文藝匯演的方式宣講“紅安精神”，走進英烈家鄉調研鄉村振興……

“我們將‘紅安行’與主題教育相結合。”該校學生工作處處長許立橋介紹，引導學生通過“看聽學講做”，“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。

把每年“紅安行”的教育內容，與黨中央的精神和要求接軌，一直是武科大開展“紅安行”的指南針。

如何做好為黨育人、為國育才的工作，如何落實高校立德樹人的根本任務，是擺在武科大面前的重大課題。

“紅安行”成為解題的“金鑰匙”。武科大結合黨中央提出的“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等要求，豐富“紅安行”的內容和形式，有針對性、實效性地開展理想信念教育。無論時代如何變化，愛黨愛國始終是武科大立德樹人的主旋律，2020年度武科大團委獲評“全國五四紅旗團委”。

“社會在進步，學生在變化，但‘紅安精神’中所蘊含的思想政治教育內容永遠可觀可感可學可用，是學校思政教育的重要資源和力量源泉?！睂O國勝說。

點亮師生成長的“航標燈”

武科大黨委清醒意識到，“紅安精神”教育不能僅是一次參觀，更不能是走過場、搞形式。“必須拓展深度和廣度，讓‘紅安精神’在廣大師生中生根發芽、開花結果?！睂O國勝說。

學校定期開展“紅安精神”大型圖片展，讓更多學生了解紅安，學習“紅安精神”；結合校友、紅安籍將軍鄭位三的事跡，深挖學校紅色校史，并將紅色校史帶入思政課堂……40年來，“紅安精神”在武科大薪火相傳，點亮了一盞指引師生成長成才的“航標燈”。

越來越多的武科大師生將“紅安精神”內化于心、外化于行。2008年，該校4000多名學生走出校門，在工廠、田間地頭調研；2022年，該校萬余學生組織了近300支隊伍，分赴全國8省份30余縣市開展“三下鄉”暑期社會實踐。學生們自發成立紅色軍旅社團、大學生青年志愿者服務隊等，走進敬老院、走進中小學，為軍運會、馬拉松賽事服務。近3年，該校新生100%注冊青年志愿者，每年志愿服務活動超千次……

“理想信念教育沒有完成時，‘紅安精神’學了40年，還得繼續去學?！睂O國勝說。

《中國教育報》2023年07月11日第3版