讓更多的“螢火蟲”助力鄉村教育

日前，第十二屆“葉連平獎學金”發放儀式在安徽省馬鞍山市和縣卜陳學校舉行，共計為37名中小學生發放46600元獎學金。今年96歲的葉連平是卜陳學校的退休教師，2000年，他在自己家里開辦了“留守兒童之家”，利用周末和寒暑假為農村學生免費補習英語，12年來為300多名農村孩子累計發放獎學金37萬余元。

鮐背之年的葉連平堅守教壇，并連續12年發放獎學金，這是一般人難以堅持做到的。多年來，葉連平獲得了全國道德模范、全國優秀共產黨員等各類榮譽，有人說他是“鄉村永不熄滅的燭光”，他卻說自己充其量不過是一只“螢火蟲”，還達不到燭光的亮度，希望繼續堅守三尺講臺，更希望呼出的最后一口氣是在講臺上。“春蠶到死絲方盡”的師者精神熠熠生輝。

現在生活條件好了，很多人退休后選擇頤養天年、享受天倫之樂，但退休后數十年如一日的葉連平，兢兢業業投身貧瘠鄉村教育事業，自掏腰包創辦“留守兒童之家”，免費給留守兒童做英語輔導；平時省吃儉用，卻大大方方地以“葉連平獎學金”連續12年為300多名農村孩子發放37萬余元獎學金，激勵學生積極向上……在村民們眼中，葉連平就是村里不滅的“蠟燭”，也是照亮孩子們走出偏僻鄉村的希望之光。這種執著的教育行為，是師者心底最無私的“仁愛之心”；這種誨人不倦的教育情懷，賦予了教育事業獨特的魅力；這種孜孜不倦的師德師風，為無數心靈照亮了前行之路。

教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，教師工作是“燃燒自己，照亮他人”的事業。留守兒童，因父母外出打工，一般缺少父母的愛，葉連平的“留守兒童之家”坦然面對一個個性格特長、家庭情況、學習狀況各不相同的學生，給了這些孩子無盡的愛，讓他們處處、時時、事事倍感親切、溫暖，找到曾經熟悉的感覺。同時，這份無私的愛心打開了學生的知識之門、啟迪了他們的心智，滋潤了他們的心靈之花。    

這也給老師們如何為人師者，如何因材施教、教學相長、有教無類地精心引導和培育學生，如何對學生多一些理解、盡可能地多給予幫助、發現每一個學生的閃光點帶來啟發。這也進一步激勵學生用愛培育愛、感受愛、傳播愛，讓學生們在風雨中見到真情，在平淡處見到真心。

葉連平的光輝事跡激勵著無數人民教師，積極克服自身困難，努力提升自己的素養，既做精通專業知識的“經師”，又做涵養德行的“人師”，從而點亮學生的未來之路。祖國需要更多葉連平式的“螢火蟲”，讓更多的“螢火蟲”成為鄉村“永不熄滅的燭光”。

（作者系浙江教育報刊總社發展規劃部副主任）

《中國教育報》2023年09月21日第2版