在學生心中播下企業家精神的種子

■中國共產黨百年政治智慧·精神譜系

從世界經濟發展史與世界一流經濟管理院校建設史看，國家經濟繁榮離不開企業和企業家的參與，離不開經濟管理專業人才培養的規模質量。經濟管理院校是企業家的搖籃，不僅教授了一般知識，更在學生心中播種了企業家精神的種子，為企業家成長、企業發展系上了“第一粒扣子”。習近平總書記指出：“改革開放以來，一大批有膽識、勇創新的企業家茁壯成長，形成了具有鮮明時代特征、民族特色、世界水準的中國企業家隊伍。”企業家精神的養成，應貫穿經濟管理院校立德樹人工作的各環節，成為全員、全過程、全方位育人的具體體現。

愛國是經濟管理專業學生不可移易的精神底色。北京大學經濟學院主持的經濟學專業思政建設系列課程的許多教學內容，都展現了中國企業家在愛國心驅使下主動為國擔當、為國分憂的實際行動，以具體案例引導青年學生深刻認識國家是企業發展的最堅實后盾，是企業在國際市場競爭中的無形品牌，愛國之情是企業經營活動的有源之水。此外，學院通過參訪、座談等形式，讓學生實地感受了中國當代企業家的愛國精神與報國行動。

創新是經濟管理專業學生培養的重要目標。學院堅持推動創新意識和創新能力“內生化”，夯實學業理論基礎以涵育創新精神，支持理論實踐新探索以激勵創新動力，開拓學習和實踐視野以培養創新能力，形成系統的創新教學體系，把創新精神融入課程思政工作。在課堂教學中，教師團隊以大量的現實數據和科學嚴謹的方法向學生展示創新是企業發展和國家經濟繁榮的關鍵因素，鼓勵學生在未來實踐中重視創新、支持創新。

誠信是企業家精神教育的基礎課、必修課。學院將誠信教育作為課程教學的前置環節，在新生開學典禮、新生“第一課”上，始終把誠信作為關鍵詞。發揮科研工作的育人功能，引導學生用量化方法研究企業誠信對降低交易成本的價值，完善全過程誠信教育鏈條。在就業能力培訓中，加入職業素養教育，邀請知名企業家以切身案例從正反兩方面剖析誠信對企業和個人的影響，打好職場“預防針”。

承擔社會責任是經濟管理專業學生的行動自覺。社會責任是現代企業理論的重要內容，也是企業爭取發展支持的“必答題”。應針對性地幫助學生正確認識社會與個人、社會與企業的關系，把履行社會責任嵌入他們的價值體系。學院在課堂教學中專門講授量化企業可持續發展概念的三個維度ESG（環境、社會和治理）。在暑期社會實踐中安排學生參加公益性經濟活動，邀請專業教師結合田野情境現場講授企業的社會責任。

培養學生適應國際競爭、走向世界前列的意識和能力。未來的市場競爭環境必然是國際化、開放性的，學生必須對此有充分準備。應開展雙語教學，強化學生跨境交往的能力，培養學生對外部世界的好奇心，在教學中及時講授世界前沿熱點，并圍繞如何推進我國經濟高質量發展開展深入研討。要提高國際競爭力，創新教學科研，提升學生知識儲備的數量與質量。

（作者系北京大學經濟學院研究員、北京大學金融研究中心副主任）

《中國教育報》2023年09月28日第6版