把辦好師范教育作為第一職責

華中師范大學將認真學習習近平總書記教師節重要指示精神，結合辦學實際，把辦好師范教育作為第一職責，推動貫徹落實見行見效。

一要堅持系統觀念，深刻領會教育家精神。運用系統觀念深刻領會教育家精神，既要立足時代發展“縱坐標”，系統學習領會黨的十八大以來，習近平總書記關于教師隊伍建設的重要講話和重要指示批示精神，深刻認識“教育家精神”是對“‘四有’好老師”“四個引路人”“四個相統一”等重要論述的傳承、創新和發展，為全國教育戰線加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育注入了更加強大的精神動力。運用系統觀念深刻領會教育家精神，還要把握教師素養“橫坐標”，透過教育家精神完整體系，深刻認識“心有大我、至誠報國”的理想信念是教育家精神的政治靈魂，“言為士則、行為世范”的道德情操是教育家精神的鮮明品格，“啟智潤心、因材施教”的育人智慧是教育家精神的使命呈現，“勤學篤行、求是創新”的躬耕態度是教育家精神的必然要求，“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心是教育家精神的崇高情懷，“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的宏大格局。

二要堅守師范傳統，大力弘揚教育家精神。對于師范大學而言，弘揚中國特有的教育家精神，就是堅守師范大學之“正”。要在強化政治引領上下功夫，教育引導廣大教師既要立足中國式現代化戰略全局，又要堅守“為黨育人、為國育才”初心，引導青年學生努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。要在強化師德師風上下功夫，教育引導廣大教師爭做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。要在強化動力動能上下功夫，教育引導廣大教師把自身專業發展與服務國家社會有機統一起來，深入推進育人模式革新、知識體系創新，為加快推進中國式現代化提供人才和智力支撐。

三要堅定強國志向，著力踐行教育家精神。邁上新征程，踐行教育家精神，服務教育強國建設，就要做強教師教育學科，以教育學為主干，集成與教師教育相關的14個學科力量，推進教師教育集群創新。要做精教師教育，推進卓越教師培養迭代創新，全面提升師范生自主培養質量。要做優教育服務，積極打造“人工智能+教師教育”新場景，持續參與“互聯網+教育”國家級示范區和國家智慧教育示范區建設，提升“國培計劃”、名校長培養基地等服務能力，推動教育服務高質量發展。

《中國教育報》2023年10月11日第4版