攜手共同推動基礎教育數字化發(fā)展提升

 ■2024世界數字教育大會特別報道

本報上海1月31日訊（記者 張赟芳）今天，2024世界數字教育大會“數字變革對基礎教育的挑戰(zhàn)與機遇”平行會議召開。中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民，塞拉利昂基礎和高中教育部部長康拉德·薩基，上海市委副秘書長燕爽出席會議并致辭。來自香港和澳門特別行政區(qū)的教育官員，聯(lián)合國兒基會和世界銀行等國際組織代表，國內外專家學者，地方教育行政部門和學校代表等在論壇上交流發(fā)言。

劉利民指出，中國政府一直高度重視數字教育發(fā)展，將數字化與基礎教育改革發(fā)展一同謀劃，積極應對數字技術對教育方法、教育理念、教育目標帶來的變革性影響。始終堅持國家統(tǒng)籌，高位推動數字教育發(fā)展；有力組織大規(guī)模應用，推動數字教育惠及億萬師生；注重健全體制機制，全方位保障數字教育健康可持續(xù)發(fā)展。

劉利民表示，中國舉辦著世界上最大規(guī)模的基礎教育，以數字化賦能基礎教育高質量發(fā)展，是面向新時代的戰(zhàn)略選擇和必由之路。中國將堅定不移推進基礎教育數字化，更加注重“集成化、智能化、國際化”，努力為中小學生享有更加公平、更高質量的教育提供強有力支撐。中國愿以此次會議為契機，進一步加強與各國同行的交流，攜手共同推動基礎教育數字化發(fā)展提升，為兒童青少年的全面發(fā)展、健康成長和美好未來奠定更加堅實的基礎。

本次會議由教育部基礎教育司指導，由上海市教育委員會、中國教育國際交流協(xié)會、上海市虹口區(qū)人民政府主辦，上海市虹口區(qū)教育局協(xié)辦。有關國際組織、有關國家教育部門、駐華使館代表，國內外高校學者和中小學校長教師代表共200余人參加會議，其中境外參會代表100余人。

《中國教育報》2024年02月01日第3版