堅持“三個服務”追求 建設一流高校師資

    ■大力弘揚教育家精神·筆談

黨的十八大以來，習近平總書記對教師隊伍建設作出系列重要指示，2023年教師節前夕提出了中國特有的教育家精神，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向，提出了根本遵循。東南大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，旗幟鮮明地提出“服務國家重大戰略、服務社會重大關切、服務產業重大需求”的辦學價值追求，加快打造一流高校教師隊伍，扎實推進中國特色世界一流大學建設。

學生為本，全面提高育人質量。深入落實立德樹人根本任務，通過組織開展兩輪教育思想大討論，重塑了領軍人才培養目標，形成了“課比天大、生為首位”的育人理念。堅持強教必先強師的原則，以教育家精神引領教師隊伍高質量發展，大力實施“至善課堂”教師卓越教學提升計劃，以激發教師啟智潤心、因材施教的育人智慧，涵育教師言為士則、行為世范的道德情操，形成了新時代領軍人才培養的“東大模式”。

牢記囑托，服務國家重大戰略。2023年7月，習近平總書記在考察依托東南大學共建的紫金山實驗室時強調：“現在信息技術飛速發展，顛覆性技術隨時可能出現，要走求實扎實的創新路子，為實現高水平科技自立自強立下功勛。”我們牢記總書記的囑托，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，堅持在服務國家中鍛造人才，在人工智能、量子信息、集成電路、生命健康、腦科學、深地深海等國家科技前沿戰略領域，開展引領性、前瞻性的重大項目預研，集中力量培育顛覆性技術，著力解決制約國家發展和安全的重大問題和“卡脖子”問題。尤肖虎院士領銜的6G關鍵技術攻關團隊，屢次突破技術封鎖、創造了世界最高無線通信傳輸紀錄。我們主動服務國家區域發展戰略，立足江蘇、輻射周邊，布局南北、拓展全國，積極參與推進長三角一體化發展和“強富美高”新江蘇建設，推動建設東南大學長三角—粵港澳大灣區協同創新研究院，打造創新平臺和新增長極。我們積極拓展海外優質生源基地和預科教育基地，為“一帶一路”共建國家培養優質人才，服務國家外交戰略。

胸懷天下，服務社會重大關切。堅持在貢獻中體現價值，積極在醫療衛生、教育、區域協調發展等社會重大關切領域貢獻東大智慧。大力實施“特色醫科攀升計劃”，積極落實國家醫療衛生改革各項任務，著力建設數字醫學工程全國重點實驗室和介入醫學工程國家醫學攻關產教融合創新平臺等重大平臺，服務“健康中國”戰略。滕皋軍院士首創了10余項介入新技術，完成了數以萬計的介入手術，極大造福了廣大醫患群體。我們積極推動東南大學與國家和江蘇貫通聯動的智慧教育平臺體系建設，放大智慧教育平臺的公共服務效能，服務高等教育大眾化和建設學習型社會，促進教育公平。我們堅持把服務鄉村振興戰略納入學校工作重點，結合自身優勢和對口幫扶的云南省南華縣實際，持續探索和實踐智力幫扶、教育幫扶、產業幫扶、醫療幫扶等精準幫扶模式，助力南華縣順利退出貧困縣序列，并接續推進鄉村振興。我們貫徹落實國家區域協調發展戰略，按照教育部統一部署，根據對口幫扶及合作高校的實際發展需求，加大對西藏民族大學、蘭州理工大學、重慶三峽學院的幫扶力度。

產教融合，服務產業重大需求。習近平總書記強調，現代化產業體系是現代化國家的物質技術基礎，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上，為實現第二個百年奮斗目標提供堅強物質支撐。我們秉持勤學篤行、求是創新的躬耕態度，堅持在創新中贏得發展，走產教融合的創新路子，聚焦智能EDA工具攻關、新一代信息通信技術、智慧能源、新能源電力系統、低碳城鄉建設、智慧交通系統、智慧城市等重點領域，改進和完善科技成果轉化體系，加快綠色科技創新和先進綠色技術推廣應用。在移動通信領域，我們承擔國家6G總體技術研究項目等重大任務并取得了全球領先的重大創新成果，探索“大學+實驗室+產業”融合發展路徑，在南京與紫金山實驗室和龍頭企業共建“九龍湖信息產業科技創新中心”，促進6G等技術邊研發、邊轉化、邊落地。在集成電路領域，我們研制了多款以數據驅動為特征、國內首創的EDA工具，大幅提升了高端芯片的設計效率，部分工具已應用于國產高端處理器研制；首創了一種全新的高低壓集成技術，成為全球制備功率驅動芯片的兩條技術路線之一，通過與華潤上華深度合作，解決了我國高端功率芯片無法自主制造的困境，產品已成功走向海外。東南大學始終將產教融合落在實處，及時將科技創新成果應用到具體產業和產業鏈上，為改造提升傳統產業、培育壯大新興產業、布局建設未來產業、完善現代化產業體系積極貢獻智慧。

《中國教育報》2024年06月19日第4版