培養造就新時代高水平教師隊伍

　　■教育時評

　　有高質量的教師，才會有高質量的教育。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，發表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，對教師隊伍建設提出殷切希望和全面要求。習近平總書記在全國教育大會上強調，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍?？倳浀闹匾v話，為大力弘揚教育家精神，加強高素質專業化教師隊伍建設，鞏固好教育強國建設的重要根基提供了根本遵循。

　　要實施教育家精神鑄魂強師行動，大力弘揚教育家精神，加強師德師風建設。強國必先強教，強教必先強師。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，堅持教育家精神鑄魂強師，踐行教師群體共同價值追求。要堅持把師德師風作為教師隊伍建設的第一標準，進一步夯實師德師風建設的長效機制，將教育家精神和師德培育融入教師培養培訓和職業發展全過程。要引導支持廣大教師自覺將教育家精神轉化為自己的思想認同、內在要求和實際行動，不斷提高自身道德修養，以德立身、以德立學、以德施教，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，努力成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。

　　要進一步完善中國特色教師教育體系，大力提高教師培養培訓質量。高質量教師是高質量教育發展的中堅力量。從教育大國向教育強國轉變是一個系統性躍升和質變，對教師隊伍建設提出了新的更高要求。要大力支持師范院校建設，強化部屬師范大學引領，全面提升師范教育水平。要把握和尊重教師發展的科學規律，創新教師教育的理念和人才培養方式，深化人才培養改革，全面提高教師培養培訓質量。要深入推進“國優計劃”、支持“雙一流”建設高校為代表的更多高水平院校為中小學培養研究生層次優秀教師，持續實施“優師計劃”“基礎教育強師計劃”“師范教育協同提質計劃”等，培養更多具有深厚教育情懷、知識功底扎實、教書育人能力突出的優秀教師，更好服務支撐教育強國建設。

　　要提高教師政治地位、社會地位、職業地位，加強教師待遇保障，維護教師職業尊嚴和合法權益，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。尊師重教是中華民族的優良傳統。要加大各級各類教師待遇保障力度，確保各項尊師惠師政策舉措落實到位。維護教師尊嚴和合法權益，保障教師教育懲戒權等，全面減輕教師非教育教學任務負擔，堅決打擊造謠和污名化教師的行為，讓教師享有崇高社會聲望，吸引更多優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。要深化教師管理綜合改革，統籌優化教師管理與資源配置，加大教職工統籌配置和跨區域調整力度，切實解決教師結構性、階段性、區域性短缺問題。要創新開展優秀教師表彰宣傳工作，講好中國教育家故事，著力營造尊師重教、惠師強教的良好社會氛圍，形成優秀人才爭相從教、優秀教師不斷涌現的良好局面。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽覀円斡浛倳浀膰谕?，深刻認識建強教師隊伍的極端重要性，匯聚全黨全社會的共同努力，推動新時代教師隊伍素質不斷提升、結構不斷優化、待遇不斷提高、尊師重教在全社會蔚然成風，為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供強力支撐。

《中國教育報》2024年09月18日 第01版