傳統文化今潮 校園課堂新風

滕州市書院小學美術教師陳楠楠指導學生做剪紙。滕州市教體局供圖

　　“滕州古為‘三國五邑之地，文化昌明之邦’，孕育了距今7500年的北辛文化，是科圣墨子、工匠祖師魯班故里……”近日，在山東省滕州市博物館，滕州市文化路實驗小學的“小講解員”為觀眾帶來了精彩的歷史文化講解。該校把教學課堂搬進了滕州市博物館，每逢周末或假期，這座國家一級博物館就成了“小講解員”忙碌的課堂。

　　近年來，滕州市聚焦境內豐厚的歷史文化積淀，通過“講”優秀傳統文化、“演”優秀傳統文化、“做”優秀傳統文化等多種方式，逐步形成了“課堂滲透—實踐養成—活動強化—文化涵育”的優秀傳統文化育人新機制，探索出了一條縣域優秀傳統文化傳承弘揚的新路徑。

　　講：讓傳統文化鮮活起來

　　通過緊張的“飛花令”“古文接龍”“主題演講”等環節，滕州一中學生莊頌在山東省第九屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽總決賽巔峰對決中，以優異的表現奪得中學組冠軍。“大賽全方位考查了參賽選手對國學經典掌握的廣度和深度，也考查了參賽選手平時知識的儲備程度和臨場發揮能力。”莊頌的輔導教師、滕州一中語文教師陳茵說。

　　學生莊頌的優異表現，根植于滕州豐厚的傳統文化教育土壤，全市中小學每年開展中小學優秀傳統文化經典誦讀活動200余場。

　　“2500年前，滕文公在這里禮聘孟子，‘法先王，行仁政，施善教’，古滕國被譽為‘善國’。”滕州市姜屯鎮中心中學校長邢磊介紹，“我們不僅推出了獨具特色的‘善文化大講堂’，還提出了‘十善課堂’的理念，將善文化融入日常節慶教育活動，融入語文、歷史等學科教學過程中，讓學生在知行合一的實踐體驗中感受善的力量。”

　　此外，北辛街道杏花村小學開展“魯班大講堂”，邀請民俗專家和學生一起講魯班等當地歷史名人和傳統文化故事，引導學生深入了解優秀傳統文化內涵。“‘魯班大講堂’既給我們傳授了傳統文化知識，更提升了我們對祖國歷史和民族文化的自豪感，讓我感覺收獲滿滿。”北辛街道杏花村小學六年級（2）班學生張芮瑄說道。

　　演：讓傳統藝術綻放光彩

　　近日，在滕州市實驗小學的禮堂上，柳琴劇團的青年藝術家們為師生帶來了柳琴戲的精彩表演，精美的扮相和專業的表演驚艷全場。學生還與演員交流互動、學扮跟唱，演員們教得專業賣力，學生們學得認真，著實讓學生們過了一把“唱戲癮”。

　　這一活動是滕州市組織的“戲曲進校園”的生動呈現。滕州是第一批國家級非物質文化遺產名錄項目柳琴戲的主要發源地，市柳琴戲研究保護中心已與12所中小學校共建戲曲藝術團，組織進校園主題演出活動107場。

　　“學校在2017年成立校園戲社，與市柳琴戲研究保護中心合作共建柳琴戲傳承基地，外聘國家、省市級非遺傳承人及專家老師10余人，每周安排4節課，請國家一級作曲家陳建老師創作的戲歌《柳琴聲聲》《柳琴聲聲溢校園》《梨園童韻》多次參與省市展演。”滕州市實驗小學校長徐承治介紹。

　　在“演”優秀傳統文化方面，滕州各中小學高招頻出，為優秀傳統文化傳承注入活力：北辛街道通盛路小學成立“漢服社團”，積極將優秀傳統文化融入到校本課程中，每逢節日或重要活動，孩子們都會穿著漢服，手持紙藝魚燈，進行精彩的表演；龍泉街道中心小學則注重傳統戲曲的傳承，邀請了當地的戲曲表演藝術家，為學生們表演經典劇目、教授基本的戲曲表演技巧；龍陽鎮學區成立“六基百團”，以傳統文化弘揚為主題，開展豐富多彩的演出和展示活動……

　　做：讓傳統手藝生動傳承

　　“制作‘松枝鳥’，首先要準備好秸稈芯、羽毛、棉花、顏料等材料，然后再搭架子、包頭、印鳥眼……”在界河鎮中心小學，“滕縣松枝鳥”社團的指導教師在講述如何制作“松枝鳥”，學生們興致勃勃地動手學習制作。不一會兒，一只只色彩艷麗、栩栩如生的“松枝鳥”就做好了，學生們不約而同地把它們放在翠綠的松枝上，煞是喜人。

　　“松枝鳥”是滕州市特有的非物質文化遺產項目。滕州市廣泛開展“非遺文化進校園”活動，僅“松枝鳥”一項，就有實驗小學大同校區、特教中心等6所學校積極堅持開展。此外，張汪鎮的“燕車”、滕縣木版年畫、魯班鎖等省市級“非物質文化遺產”項目已走進滕州各個學校的學生非遺傳承課堂。

　　在滕州，糖畫、吹糖人、烙畫等傳統手工和藝術項目以及剪紙課、泥塑課等廣受學生歡迎。“《喜上眉梢》泥塑作品是我根據滕州的民間文化創作的。喜鵲和梅花代表著喜慶與祥瑞，寓意吉祥、喜慶和好運，希望大家能喜歡！”西崗鎮中心小學五年級（4）班學生趙雨晴展示自己的泥塑作品，繪聲繪色地介紹創作感受。

　　“滕州文化底蘊豐厚，我們將持續立足課堂主陣地，夯實‘一校一品一特色’文化傳承工程，不斷探索優秀傳統文化進校園傳承弘揚的有效策略和路徑，進一步擦亮‘善城善教，學在滕州’金字品牌。”滕州市委教育工委常務副書記，市教育體育局黨組書記、局長李利華表示。

《中國教育報》2024年10月28日 第03版