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青年使者架起互通互信互鑒橋梁

——2024世界中文大會觀察

發布時間:2024-11-21 作者:本報記者 李洋 來源:中國教育報

  “畢業后,我最大的愿望是做一名國際中文教師,講好中國故事,讓更多匈牙利青少年深入了解中國國情和中國人民,愛上中國語言和文化。”首都師范大學匈牙利留學生胡靈月在2024世界中文大會開幕式上說。

  去年,胡靈月和同學致信習近平主席和夫人彭麗媛教授,講述了12年來學習中文的感受,表達了到中國上大學、為匈中友好作貢獻的愿望。習近平主席回信,鼓勵她們到中國走一走、看一看,更多地了解當今中國和中國的歷史文化,努力做傳承發展中匈友好事業的使者。

  “習近平主席的殷切寄語讓我更加堅定了留學中國,做兩國友好青年使者的信念和決心。”去年7月,胡靈月跨越山海,來到中國學習。她的故事,是新一代青年積極參與世界友好交流的縮影。

  中文為橋,天下一家

  “語言和文化是構建青年堅實關系的關鍵橋梁。”在青少年交流與國際理解論壇,意大利青年學者鄭彥柯說,他的中文之旅,始于少時對中國文化的好奇心。16歲時他第一次來中國,在華東師范大學第二附屬中學學習和生活了一年。他說:“這段經歷,是對中國文化的全方位沉浸,是邁向跨文化交流理解的第一步。”

  回國后,鄭彥柯始終關注中國文化,“渴望汲取更多知識”。隨后,他再次來到中國。“學習外語尤其是像中文這樣豐富而深刻的語言,使我們能夠超越表面,欣賞共性。”2019年,第十二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽總決賽在河南鄭州舉行,鄭彥柯奪得總冠軍。他說,語言讓我們無論身在何處都能找到共鳴,讓我們組成一個互相理解、彼此支持的全球大家庭。

  大圣來也!在語言展4樓展區,“悟空”一亮相,就引得鎂光燈無數。

  “孫悟空是中國四大名著《西游記》中的經典角色,他身上有一種不怕困難、積極樂觀的精神。”加納留學生王富健想通過展示孫悟空的形象,傳遞樂觀精神,呼吁全球青年團結起來,共同面對挑戰。“無論你來自哪個國家,我們都是一家人。”他邊說邊耍金箍棒,展示他對中國文化的理解和熱愛。

  教育為媒,心聯世界

  “在這個充滿變革的時代,教育必須致力于培養學生的多語言能力和跨文化素養。”格魯吉亞教育、科學和青年部副部長塔瑪爾·馬哈拉什維利在2024世界中文大會全體會議上表示,要讓中文成為國家教育體系中的重要語言,幫助學生以多種形式接觸和學習中文。

  格魯吉亞第比利斯國立大學在上世紀90年代就開設了中文課程,北京語言大學漢語國際教育專業博士一年級留學生瑪麗在那里完成了本科學業。記者與她在世界中文大會上邂逅。

  “第一次接觸中文,老師說我的聲調很標準。”15歲時,瑪麗就喜歡說中文,在老師的鼓勵下開始系統學習。2014年,她作為“漢語橋”中學生比賽獲獎者到中國觀摩總決賽。第一次踏上中國土地,瑪麗就對中國的文化、科技、美食產生了濃厚的興趣,她說:“感受中國文化非常重要,這給我更大的動力繼續學習中文。”

  后來,瑪麗成為第比利斯自由學校的一名中文教師。在她看來,更早接觸中文,就更容易深層次理解中國文化。她每個月都給學生上中國文化課,教他們書法、剪紙等中國傳統藝術。“但是格魯吉亞沒有本土化的好教材,學生用的還是英文版教材,很容易因為英語水平不高而面臨困難。”瑪麗說。于是,她今年來中國繼續深造,并把編寫格魯吉亞語版的中文教材作為她未來的主要目標。

  在剛落下帷幕的第四屆“漢語橋”世界小學生中文秀總決賽舞臺上,就有瑪麗曾經教過的學生。“我真的很驕傲,這就是中國人講的傳承。”瑪麗說。

  “結識新朋友,不忘老朋友,多少新朋友變成老朋友。”這是剛果(布)留學生董婷最喜歡唱的中文歌詞。她唱歌學中文,來世界中文大會赴一場全球之約。“‘唱歌學中文’活動真的會給中文學習帶來很大進步,尤其是提高了我的中文聽力和口語水平。”董婷說,學中文讓不同國家的人變成了好朋友。

  5年來,來自全球60多個國家的5000多名青年,通過中外語言交流合作中心舉辦的“唱歌學中文”活動,創作并分享了400部中文音樂視頻,網絡播放量累計超過1億次。“音樂是世界的語言,是人類表達情感的一種方式,我們希望通過唱歌的方式,讓學生潛移默化地、自然地學習中文。”該項目負責人說。

  “給青年一個彼此認識的窗口。”德國奧迪英戈爾施塔特孔子學院執行院長陳靜說,學校需要更多的中文教育文化資源項目,幫助學生接觸中文、加深交流、激發共鳴。

  青春交流,攜手未來

  “今天我們握手、擁抱,分享彼此的故事,結交到了可愛的朋友,希望能在接下來的交往中加深對彼此文化的理解,延續我們的友誼。”中國人民大學附屬中學學生說。

  今年1月下旬,應習近平主席邀請,美國艾奧瓦州馬斯卡廷中學學生來華交流訪問。他們到訪中外語言交流合作中心,同中國人民大學附屬中學學生手拉手,共同了解漢字演變史,了解中醫文化,試穿京劇戲服,觀看《千里江山圖》數字藝術展,品嘗烤鴨,學包餃子……不久后,中國人民大學附屬中學學生回訪馬斯卡廷中學,通過民族舞蹈、武術等演出,進一步加深雙方互動交流。“美國學生充分體驗了中華文化的魅力,孩子們之間的友情迅速升溫。”中國人民大學附屬中學校辦主任張衛汾回憶起這段以藝術交友的相遇情緣,感慨非常。

  “我也是中國文化的一個‘鐵粉’。”因為武俠片結緣中國的埃及留學生劉正曦說,她不僅在中國學到了真正的功夫,還接觸了相聲、京韻大鼓等傳統曲藝,更親眼見證了中國的發展變化。

  “中國張家口張北縣玉狗梁村通過瑜伽興村,是我在中國見到的最獨特的扶貧方式,我想把中國這些成功案例分享給全世界。”劉正曦說:“中國的共享單車既環保又方便,我在個人賬號發布感想后,沒想到被埃及交通部關注了,現在,埃及也有了自己的共享單車。”

  “中國有很多好做法、好經驗,外國人不了解。我們青年有這樣的使命,講好這些故事。”劉正曦如今成為中國外文局的外籍專家,致力于做世界人文交流和人民友好的使者。

《中國教育報》2024年11月21日 第09版

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