就業指導呼喚更多“錦囊妙計”

　　絕不降格以求還是趕緊找個活兒干？堅持專業對口還是轉換賽道？選個離家近的工作還是勇闖天涯？……對畢業生而言，需要認真思考、艱難抉擇卻又時常感到迷茫的關鍵問題實在不少。哈爾濱某高校最近別出心裁地推出了“就業思考屋”，學生通過掃描二維碼可以看到一份包括400多個選項的就業問題清單，學生先選擇自己感到困惑的問題，然后可以拿到一個編號，進入“思考屋”打開相應的柜子，取出寫有答案的文件，就能看到破解問題的“錦囊妙計”。這一就業指導中的創新之舉，經媒體報道后，受到輿論好評。

　　“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”著名作家柳青的一段話，想必能戳中當下畢業生的內心深處。畢業后找工作，無疑就是年輕學子成長成才過程中緊要的幾步之一。而在學生向社會人這一身份轉換過程中，如果學校能在就業指導中及時破解學生的關鍵疑惑，提高就業率和就業質量相對而言反倒在其次，更重要的是可以幫助畢業生少走彎路，有利于其長遠發展。毫不夸張地說，在這一人生重要轉折點上的選擇，某種程度上會影響畢業生的整個人生走向。

　　職場上有一句名言“選擇大于努力”，而“就業思考屋”的核心創意點，就是幫助學生做選擇。眾所周知，無論就業大環境好與壞，于畢業生個人而言，很多時候并非找不到任何工作，而是能否找到比較滿意的工作。就業大環境較好時，學生能拿到的錄用通知多一些、整體就業質量高一些；環境較差時，可選擇的余地小一些、崗位滿意度整體上低一些。而部分畢業生一時找不到工作，關鍵在于不愿降低心目中的既定標準，不屑于去做一些自己“不太瞧得上”的工作。正所謂“痛苦與幸福都源自比較”，畢業生是否瞧得上一個崗位，固然與其薪酬福利、社會地位有關，也容易受身邊同學、親友的影響。而人性更習慣于往上看，畢業生們通常不太會關注哪位同學、親友找了一份普通崗位的工作，而習慣于關注那些找到令人艷羨的好工作者，并下意識地與之對標。

　　因此，引導畢業生更深刻地思考擇業中面臨的關鍵問題，幫助他們擺正心態，理性認知自我，做出合理妥當的選擇，是就業指導工作的重要職責。但揆諸現實，有的就業指導流于說教或形式比較呆板，當下以“Z世代”為主的大學生們不愛聽，或聽了也難以入心。“就業思考屋”提供的內容其實與其他學校并無太大不同，但貴在形式新穎，切中了當下年輕學子追求便捷、注重隱私同時又樂于探索新鮮事物的代際特征，可謂用心精巧，效果喜人。

　　談到當下的畢業生就業問題，不少人的第一反應就是“難！”然而，就業大環境越是嚴峻，越需要各院校就業指導部門拿出更多為學生服務的誠意和幫學生答疑解惑的創意，為他們多打開一道門、一扇窗。

　　事實上，當前眾多高校的共同選擇恰恰是迎難而上，開展各種形式的就業指導“微創新”，河北某高校開展了“求職驛站”工程，秉持“精準滴灌”理念，成立“職音”線上個體咨詢室，一對一開展精細化、專業化就業指導服務；廣西某高校結合首屆全國職業規劃大賽，先后舉辦了多場大學生職業生涯規劃大賽、模擬面試大賽，“以賽代練”提升學生就業能力，等等。本著能多幫一點是一點、能多幫一個是一個的思路，各院校積極為學生出點子、想路子。僅是提供簡歷設計和職場禮儀培養等服務顯然還停留在初級層面，實質性的職業技能培訓和專業素養鍛煉雖重要卻也是常規思路，而精準解答學生求職過程中的主要困惑，顯然是就業指導的更高境界。

　　“就業思考屋”恰是其中一個“小而美”的典型案例。這也提示其他院校，除了下大力氣開展訪企拓崗拓寬畢業生就業渠道、針對重點畢業生群體開展就業幫扶等工作，還要充分考慮到當下年輕人的代際特征、心理偏好，開展多種形式的微創新，用他們喜聞樂見的方式提供精準就業指導服務，從而取得更好實效。（作者系本報記者）

《中國教育報》2024年11月29日 第02版