從“資源荒”到“滿堂彩”

　　“能在全縣中小學生田徑運動會上奪得女子4×100米接力團體冠軍、女子200米和跳高比賽銀牌，還刷新了全縣田徑項目的紀錄，之前想都沒敢想?！苯?，甘肅省天水市甘谷縣西坪鎮六年級女生王凱麗成為運動會格外亮眼的小明星。

　　舉辦全縣中小學生田徑運動會是甘谷縣推進基礎教育一體化發展的舉措之一。近年來，甘谷縣通過建立資源供給拉動、校際橫向聯動、學段縱向推動“三維聯動”機制，加快推進基礎教育一體化發展。

　　安遠鎮中心小學的生源逐年增加，學校容量有限。為此，縣教育局把甘谷縣三中初中部閑置校舍騰出來，將安遠鎮中心小學六年級學生安排到初中部，學校所有功能教室共享，共同開展社團等活動。不僅破解了資源短缺的困局，而且實現了六年級學生升入初中的順利過渡。

　　針對城鄉二元經濟結構的變化，甘谷縣及時將教育項目重心由農村學校轉向城鎮，整合生源萎縮的鄉鎮初中和中心小學舉辦九年一貫制學校，對已撤并學校的教育教學設備進行科學調度，滿足較大規模學校的教學需求。與此同時，擴大城鎮學校優質資源增量，持續實施義務教育學校標準化建設工程，有效解決了“擇校熱”“大班額”等問題。

　　“為了順利推進磐安九年一貫制學校整合，縣上充分考慮年齡和學科等因素，一次性選調43名教師，配備了領導班子，各類課程開足開齊，為學校整合工作提供了堅強有力的保障?！备使瓤h委教育工委書記，縣教育局黨組書記、局長李果香說。

　　近年來，縣教育局把校際、城鄉之間的橫向聯動作為提升基礎教育質量新的增長點。通過建立集團化辦學共同體、開展社團活動等，把學校像“珍珠”一樣串了起來。

　　甘谷縣建立小學“12+9”、初中“5+8”校的集團化發展共同體，對34所初中學校和43所小學開展教研幫扶，近三年選派55名城區學校中層干部、骨干教師到被幫扶學校任職或支教，22名薄弱學校教學骨干到城區優質學校掛職歷練。如今，全縣義務教育階段鞏固率達100%，高中階段毛入學率達95.1%，高中教育質量始終名列全市前茅。

　　校際特色社團活動也開展得有聲有色。該縣依托城區8所優質學校建立了社團活動基地，基地的設備設施周日免費開放，輔導教師參與指導。校際組織開展體育比賽、創客大賽、研學旅行等共建活動，大大提升了城鄉學校聯系的緊密度。

　　為了辦好農村老百姓家門口的優質學校，甘谷縣把基礎教育各學段貫通作為重要抓手，走活基礎教育“一盤棋”。該縣按照行政區域劃分6個片區，由片區內高中學校牽頭組織。依托高中和初中學科中心教研組，組織開展“主題式教研”“訂單式教研”，解決課堂教學的“卡脖子”問題。甘谷縣第六中學是北片區牽頭校，每年組織片區內初中、小學開展同課異構、優質示范課展示等活動，促進片區內學校的優勢互補。

　　“一體化發展模式讓基礎教育各環節、各部位、各鏈條同向發力，有效激發了學校的發展活力，促進教學質量逐年穩步提升。”甘谷縣政府副縣長霍艷平表示，“將在優化發展環境、創新發展模式、深化教育改革、提升教育質量上下功夫，進一步增強人民群眾享受優質教育的幸福感。”

《中國教育報》2025年06月21日 第03版