本報訊(記者 程墨 通訊員 何清吟 劉睿 馬穎川)從長江源頭的毫米級堅守,到深山村寨的油茶飄香;從回遷社區里破解“數字孤島”的AI代碼,到邊遠地區小學點燃的科學火種……2025年暑期,中國地質大學(武漢)6000余名師生奔赴各地,在祖國經緯處撰寫青春故事。
8月,海拔4500米的沱沱河畔,寒風刺骨。中國地質大學(武漢)海洋學院“山海求知”實踐團的成員們雙手凍得通紅,卻始終穩穩地操作著GNSS接收器。這里是長江的源頭,他們的任務是為母親河構建生態監測網絡的關鍵節點?!案咴磻?,頭暈目眩,但數據采集必須精確到毫米!”2024級博士研究生劉正說。連續5小時,他們在稀薄的空氣里屏息凝神,確保每一次信號接收都穩定可靠。
同一時間,該校資源學院“點礦成金 綠護長江”實踐團將專業目光投向了長江沿線的歷史遺留礦山。在“世界銻都”湖南婁底錫礦山,隊員們見證了科技賦能下的“生態魔術”:昔日堆積如山的廢渣蛻變為可耕種的凈土,曾經過度開采的荒山披上了蔥郁的“綠衣”,整個礦區正朝著生態友好的景區轉身……
近年來,中國地質大學(武漢)團委依托“青社同行”“礪行計劃”“長江大保護”等15個特色專項,構建起了“思想引領線、基層服務線、專業成長線”三線并進,“國情認知、能力提升、價值塑造”三維融合的實踐育人新生態。
《中國教育報》2025年08月28日 第02版
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