湖南郴州第二中學探索高質量特色發展之路

在鐘靈毓秀的湘南大地，郴州市第二中學如一顆璀璨的明珠散發著光芒。自1943年成立以來，八秩薪火相傳，一步一個腳印，為國家輸送了數以萬計的優秀人才，積淀了豐厚的文化底蘊。

八十多年來，一代又一代二中人堅守“團結、儉樸、篤學、求實”的校訓精神，以“二中品質、三湘一流、國內名校”為目標，走出了一條有自身特色的發展道路。

高質量黨建引領發展

近年來，郴州市二中以高質量黨建為引擎，奮力推動學校教育事業高質量發展。學校創新構建“黨委—支部—黨員—教師” 四級立體管理機制，校黨委書記李海勇帶領全校師生，牢牢把握立德樹人根本宗旨，全力落實三湘名校和一流學科建設戰略，因時而進、因勢而新。

學校持續拓寬學生成才路徑，全面提升教育發展水平，辦學規模不斷躍升，教育質量顯著提升。在教學成果方面，2024年教師團隊發表省級以上論文38篇，獲省級以上獎項18項，教學案例、微課等127人次在區市級以上比賽中獲獎。語文教研組開發的特色主題班會資源包獲市級推廣，“湖南省楊兵林高中英語名師工作室” 蟬聯省級優秀等次。

2024年，學校深化“黨建+師德師風”融合工程，全年開展師德專題講座7場，邀請專家學者來校分享教育教學、教育管理思想，助力教師專業成長。學校致力于打造“事業型、學習型、專家型”教師隊伍。教師隊伍活力迸發，學校有32名教師職稱晉級，并引入高學歷教師29人。在教師專業發展方面，教師團隊在郴州市中小學教師在線集體備課大賽中斬獲39個獎項，學校榮獲“優秀組織獎”。這些成績的取得，得益于學校對教師專業發展的高度重視，以及為教師提供的豐富科研機會和平臺。

學校堅持五育并舉，踐行嚴謹、求實、開放的辦學思想，注重學生全面發展和個性培養。在國防教育方面，近年累計培養20多名飛行學員。在科技創新教育方面，2024 年學生斬獲五大學科競賽全國二等獎18項、三等獎9項，其他領域獲獎200余項。同時，學校注重校園文化建設，以蘇仙嶺等名勝古跡為載體，傳遞人本精神、愛國精神等，構建學校獨特的文化底色。學校社團建設也是亮點紛呈，15個特色社團年均舉辦活動百余場，成為學生成長的重要平臺。

教學改革提升質效

學校聚焦教學模式創新，構建歷史類“134”、物理類“341”雙軌教學模式。各學科組依據學情精準制定教學策略，實現分層教學、分類指導。為教師發展爭取機會，搭建針對性平臺，加強教師一對一幫扶指導，開展教學質量月、師生同考、教師基本技能大賽、微課題研究等多樣化活動。學校大力推進校本資源建設，讓這些資源成為教師教學的寶庫。

學校以智慧教育為突破口，建成“備課—教學—測評—反饋”全鏈條數字化體系。2024年全年，學校通過智學網完成網閱284次，校本試卷13套覆蓋試題219題，為精準教學提供數據支持。學校教師積極探索信息化教學創新，教學案例獲省級信息化創新獎6項。學校還建成了智能教學資源庫，涵蓋20余萬份優質課件、教案等資源，滿足各學科、各年級教學需求。在課堂上，教師運用互動教學平臺，開展投票、問卷等互動教學活動，激發學生參與熱情，增強課堂趣味性與實效性。

學校服務國家強軍戰略，空軍招飛培養運用“網苗、選苗、育苗、保苗”四步工作法，從新生入學開始，建立苗子檔案，實施“學科包干”制，定期對學生開展身體訓練與心理輔導；在全省率先開展“均衡發展”行動，文化課與飛行技能同步提升。學校學科競賽成績斐然，2024年五大學科競賽獲獎27人，居區域榜首。學校開設20余門校本課程，學生在全國青少年科技創新大賽等舞臺上大放異彩。學校還與高校、科研機構合作，邀請專家開展學術講座，為學生打開學術視野。

文化潤心打造品牌

郴州二中著力構建多樣化的校園文化活動矩陣，以品牌活動為引領，全方位滋養學生心靈，塑造學校文化品牌。“金秋體育節”與“迎春藝術節”作為學校文化活動的兩張閃亮名片，每年定期舉辦。學校年均舉辦“心理游園”、校友講壇等活動 20 余場。在“心理游園”活動中，趣味的心理游戲與專業的咨詢講座，引導學生關注內心世界，收獲心靈成長。在校友講壇上，各領域杰出校友回歸校園交流指導。學校的社團建設也成績斐然，特色社團蓬勃發展。

從抗日烽火中的育才搖籃，到新時代的教育高地，郴州二中在歲月的長河中砥礪前行，始終與民族復興同頻共振。如今的二中校園，教學樓錯落有致，氣勢恢宏；現代化教育教學設備對標一流，各功能室一應俱全；信息化教育設施實現100%覆蓋，為師生提供優質教學與學習環境。學校黨委書記李海勇表示：“我們將持續深化‘三全育人’改革，堅守‘為黨育人、為國育才’的使命，以高質量教育體系賦能每一名學生的發展。”

在文化育人道路上，郴州二中堅守初心，以中國傳統文化滋潤學生的心靈。學校深入挖掘郴州地域文化特色，將其融入校園文化建設，使這座承載和延續著湘南文脈的學府，大步邁向高質量發展的新征程。