湘中幼專(zhuān)師生為鄉(xiāng)村老人提供能力評(píng)估服務(wù)

湘中幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“湘中幼專(zhuān)”）緊扣時(shí)代需求，積極調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，推動(dòng)師范專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，將“康養(yǎng)+教育”跨專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)與鄉(xiāng)村養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合。6月13日，在湖南省邵陽(yáng)市民政局指導(dǎo)下，湘中幼專(zhuān)組織69名師生赴雙清區(qū)渡頭橋鎮(zhèn)東城村，開(kāi)展“邵頤時(shí)光”老年人能力評(píng)估與養(yǎng)老服務(wù)公益活動(dòng)，將老年人能力評(píng)估實(shí)訓(xùn)課堂開(kāi)進(jìn)農(nóng)家院，創(chuàng)新“服務(wù)中教學(xué)”模式。

湘中幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校此次的服務(wù)團(tuán)隊(duì)具有鮮明的“康養(yǎng)+教育”跨專(zhuān)業(yè)特色，9名醫(yī)衛(wèi)、社工等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，20名來(lái)自社區(qū)康復(fù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)、擁有醫(yī)衛(wèi)類(lèi)資質(zhì)證書(shū)或養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)歷的大學(xué)生，以及40名熱心公益的師范類(lèi)師生，攜手村委會(huì)干部和基層社工，參加了此次農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)活動(dòng)。

在東城村互助養(yǎng)老服務(wù)中心，專(zhuān)業(yè)教師邀請(qǐng)老年人作為評(píng)估對(duì)象，同時(shí)為學(xué)生演示評(píng)估流程和操作技術(shù)，幫助學(xué)生鞏固校內(nèi)所學(xué)知識(shí)和技能。隨后，教師分組帶領(lǐng)評(píng)估志愿者深入民眾，開(kāi)展老年人能力評(píng)估實(shí)踐。他們在一天內(nèi)完成了對(duì)東城村271名65周歲及以上常住老年人的能力評(píng)估工作。

當(dāng)天，服務(wù)團(tuán)隊(duì)還在東城村互助養(yǎng)老服務(wù)中心舉行了“大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌儀式，為長(zhǎng)者表演舞蹈，免費(fèi)提供肖像留影服務(wù)，還布置了智慧康養(yǎng)輔具體驗(yàn)區(qū)，由志愿者協(xié)助老人們體驗(yàn)洗澡機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)康復(fù)評(píng)估系統(tǒng)、認(rèn)知癥評(píng)估系統(tǒng)等設(shè)備。

學(xué)前教育與康養(yǎng)學(xué)院院長(zhǎng)邱玉函介紹：“世界著名平民教育家晏陽(yáng)初是我校的創(chuàng)始人，他曾提出‘教育者須俯身貼近民眾’。如今，我們將實(shí)訓(xùn)課堂開(kāi)設(shè)在鄉(xiāng)村助老的真實(shí)場(chǎng)域中，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化的鄉(xiāng)村社區(qū)教育與康養(yǎng)服務(wù)，打造‘社會(huì)—精神課堂’，引導(dǎo)學(xué)子在與鄉(xiāng)土的深度對(duì)話中構(gòu)建文化認(rèn)同，成長(zhǎng)為具有跨學(xué)科特色的復(fù)合型高技能人才，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)。”

學(xué)校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師范敏表示：“志愿者們用滾燙的愛(ài)心投身志愿服務(wù)、用溫柔的耐心陪伴老人，醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)用自身的專(zhuān)業(yè)技能為老人量血壓、講解健康知識(shí)，非醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心記錄等。這些閃光的細(xì)節(jié)，正是青年擔(dān)當(dāng)最生動(dòng)的寫(xiě)照！”

在評(píng)估中施展專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在鏡頭后傾聽(tīng)生命故事。活動(dòng)為學(xué)生提供了真實(shí)而生動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)，他們收集的200余份老年人能力評(píng)估表，也將為民政部門(mén)在養(yǎng)老服務(wù)方面的精準(zhǔn)施策提供借鑒。少年躬身時(shí)揚(yáng)起的塵土、長(zhǎng)者凝視照片時(shí)泛起的淚光——相信這些瞬間都會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)中溫暖而美好的回憶與印跡。