構(gòu)建強(qiáng)學(xué)風(fēng)發(fā)展新格局 有效促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)

多年來(lái)，湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院著力構(gòu)建以扎實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)體系，全力推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落地見效，努力推進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)工作走深走實(shí)。

夯實(shí)制度建設(shè) 雙輪驅(qū)動(dòng)強(qiáng)根基

學(xué)院黨委深入貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)工作的部署要求，通過(guò)制度優(yōu)化全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

專班推進(jìn)，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)院黨委認(rèn)真落實(shí)校黨委關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)工作要求，成立工作組，由書記、院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，整合副書記、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員及學(xué)生黨員力量，形成“領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌—學(xué)工執(zhí)行—專班服務(wù)”責(zé)任鏈條。針對(duì)就業(yè)工作中反饋的學(xué)風(fēng)短板，制定《人才培養(yǎng)追光計(jì)劃》等三項(xiàng)制度，創(chuàng)新構(gòu)建五位一體的“助學(xué)—提升—拔尖—管理—幫扶”學(xué)風(fēng)建設(shè)育人模式：學(xué)生黨支部“學(xué)習(xí)幫”開設(shè)習(xí)題輔導(dǎo)課；專業(yè)教師進(jìn)一站式社區(qū)答疑；開展拔尖學(xué)生暑期集訓(xùn)；選拔研究生擔(dān)任低年級(jí)班導(dǎo)；實(shí)施“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐1+1”幫扶計(jì)劃等，多措并舉破解學(xué)生學(xué)習(xí)困難、就業(yè)滯后等實(shí)際問(wèn)題。

一體設(shè)計(jì)，優(yōu)化考核管理。完善《青磁湖獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生干部評(píng)選辦法》等評(píng)價(jià)體系，建立“雙軌跡”監(jiān)測(cè)機(jī)制。學(xué)院將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨員發(fā)展指標(biāo)掛鉤；學(xué)生科研競(jìng)賽成果納入綜合測(cè)評(píng)體系；升學(xué)、就業(yè)納入青磁湖獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選體系；優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀黨員、校友聯(lián)絡(luò)員評(píng)選實(shí)行“品德—學(xué)業(yè)—就業(yè)”三維考核。

動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，落實(shí)三級(jí)包保。學(xué)院采用畢業(yè)班每周通報(bào)班級(jí)就業(yè)進(jìn)展、學(xué)生黨員結(jié)對(duì)等辦法，通過(guò)“學(xué)院—班級(jí)—個(gè)人”三級(jí)包保制度，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)指導(dǎo)全程貫通、精準(zhǔn)施策。

優(yōu)化育人體系 三維賦能提素質(zhì)

學(xué)院構(gòu)建了“思想引領(lǐng)—精準(zhǔn)幫扶—榜樣示范”三維育人體系，多措并舉提升學(xué)生綜合素質(zhì)，近年來(lái)畢業(yè)生基層從教率達(dá)到60%，支教人數(shù)位居全校前列。

思想鑄魂，筑牢信仰根基。為持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)能，增強(qiáng)學(xué)生理想信念，學(xué)院深耕紅色文化育人沃土，創(chuàng)新開展“四個(gè)一”思政工程：一系列主題教育微黨課，持續(xù)開展黨的二十大精神、黨史學(xué)習(xí)教育微黨課學(xué)習(xí)；一部精彩紅色劇目，編排幕布劇《百年征程 青春之聲》，弘揚(yáng)紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等；一批實(shí)踐育人項(xiàng)目，開展“彩虹支教”實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精神；一項(xiàng)基層就業(yè)計(jì)劃，近兩年赴西藏、新疆支教人數(shù)居全校首位。

精準(zhǔn)施策，破解成長(zhǎng)難題。學(xué)院的幫扶工作緊跟學(xué)生的學(xué)習(xí)難處和就業(yè)困境，建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)無(wú)縫銜接。開展“學(xué)業(yè)護(hù)航三百工程”，學(xué)困生談話率、對(duì)接幫扶率、動(dòng)態(tài)追蹤率均達(dá)到100%。學(xué)院實(shí)施能力提升“雙軌計(jì)劃”，在低年級(jí)持續(xù)開展競(jìng)賽指導(dǎo)講座，組建多支科研團(tuán)隊(duì)，配備資深專業(yè)導(dǎo)師；在高年級(jí)舉辦專題講座，提供精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)實(shí)施環(huán)境優(yōu)化工程，改造自習(xí)室、開設(shè)職業(yè)規(guī)劃咨詢室、創(chuàng)設(shè)文化墻及開設(shè)青年之家等學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并暢通求職“問(wèn)診”的渠道。

榜樣引領(lǐng)，營(yíng)造奮進(jìn)氛圍。學(xué)院打造“三維”榜樣育人平臺(tái)，立體化傳播榜樣力量。開展線下分享，組織優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀黨員進(jìn)學(xué)生社區(qū)、進(jìn)班級(jí)開展經(jīng)驗(yàn)交流；開設(shè)“領(lǐng)航直播間”云端互動(dòng)，分享求職考研考證等經(jīng)驗(yàn)；開展品牌活動(dòng)，舉辦國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)等特色活動(dòng)；通過(guò)制作優(yōu)秀畢業(yè)生視頻合集、班導(dǎo)受聘儀式等形式，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

深耕能力轉(zhuǎn)化 雙軌貫通促發(fā)展

學(xué)院實(shí)施“人才培養(yǎng)追光計(jì)劃”，創(chuàng)新打造“能力培養(yǎng)-就業(yè)服務(wù)”雙軌機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)質(zhì)量雙提升。參與各類培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生就業(yè)率均達(dá)100%，學(xué)困生幫扶就業(yè)率達(dá)80%。

精細(xì)管理，抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)院通過(guò)開展追光計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生行為管理，抓實(shí)學(xué)生學(xué)情監(jiān)測(cè)，通過(guò)“護(hù)航計(jì)劃”平安建設(shè)，“查課查寢查衛(wèi)生”，班級(jí)“白名單”考勤管理，建立家校聯(lián)動(dòng)發(fā)放“家校育人卡”通報(bào)學(xué)情等，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)業(yè)監(jiān)督。

多元賦能，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。學(xué)院構(gòu)建多元化能力提升平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)優(yōu)勢(shì)向就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力轉(zhuǎn)化。管理能力培養(yǎng)，實(shí)施研究生班導(dǎo)制、副班制，所帶班級(jí)學(xué)生干部就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制，黨支部“學(xué)習(xí)幫”持續(xù)開展習(xí)題授課，幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力，組建學(xué)生科研競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，成員就業(yè)率達(dá)100%。職業(yè)技能錘煉，組織學(xué)生參加師范生技能大賽、求職大賽等賽事，參賽學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%。

就業(yè)指導(dǎo)，聚力暖心育人。學(xué)院打造三位一體就業(yè)服務(wù)體系：建立院領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、輔導(dǎo)員包困難學(xué)生、學(xué)生黨員結(jié)對(duì)幫扶的三級(jí)責(zé)任制，出臺(tái)學(xué)院就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。就業(yè)臺(tái)賬實(shí)現(xiàn)“周更新”；一人一策落實(shí)學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難等特殊學(xué)生群體就業(yè)；與學(xué)生談心，疏導(dǎo)心理壓力；為學(xué)生提供崗位推薦、簡(jiǎn)歷修改、面試指導(dǎo)等暖心幫扶；開展“進(jìn)寢室促就業(yè)”行動(dòng)，精準(zhǔn)摸排就業(yè)動(dòng)向，了解就業(yè)困難，解決就業(yè)困惑；同時(shí)拓寬就業(yè)渠道，舉辦學(xué)院專場(chǎng)招聘會(huì)，開展校友企業(yè)宣講會(huì)等活動(dòng)。一系列有效舉措為促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)工作發(fā)揮了重要作用。