雷鳴強委員：引導教育工作者爭做美育工作者

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 焦以璇 見習記者 張赟芳）當前，各地各級各類學校的美育課程建設正有序推進，美育師資穩定增長，美育活動蓬勃開展。但在中小學美育教學發展過程中，也存在一些瓶頸、短板亟待破解、補齊。對此，全國政協委員、湖南省社會主義學院院長雷鳴強建議，進一步凝聚美育教育共識，從宏觀和微觀兩個層面宣傳美育教育的重要意義，引導廣大教育工作者爭做美育工作者，明確以美育人重任，引導家長著眼孩子的終生發展和一生幸福，重視美育教育，改變短期的功利性教育目的。

“還應優化美育師資隊伍，專兼結合。”雷鳴強表示，要按照編制管理辦法和教育教學工作實際，定期招錄、補充美育教師，做到應配盡配。加強美育教師的培養培訓，讓專職教師“回流”專任崗位，讓兼職教師參加適崗培訓“回爐”淬火，提升全體教師人文素養，匹配美育教學的需要。

此外，雷鳴強表示，硬件建設也不可忽視。他呼吁各級政府要主動擔責，多方籌措資金，提高中小學藝術專用教室的配備率，改善藝術教學器材和課外活動場地條件，實現保障條件的升級換代。要加大政府購買公共服務力度，引導文化部門、文化團體和有資質的培訓機構與學校聯合辦學，解決美育資源不足、活力不顯等難題。

在體制機制創新方面，雷鳴強說：“要加強學校美育組織領導，建立由政府主導、教育牽頭、有關部門分工負責、全社會廣泛參與的學校美育工作機制。要完善美育評價機制，將學校美育工作成效納入績效管理和學校評定范疇，著力將小學生藝術素質測評結果納入綜合素質評價報告，將初中畢業生藝術素質測評結果計入中考成績，將普通高中藝術課程納入學業水平測試并作為高考藝術專業錄取依據。”