深圳：將培育80個公辦中小學教育集團

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 劉文玲 馬妍 記者 劉盾）前不久，深圳市教育局、中共深圳市機構編制委員會辦公室、深圳市財政局、深圳市人力資源和社會保障局等四部門，聯合印發《深圳市公辦中小學集團化辦學實施方案》（下稱《方案》）。《方案》提出，至2025年，深圳將培育80個優質公辦中小學教育集團，集團化辦學覆蓋全市所有新建義務教育學校。

《方案》明確，優化教育集團規劃布局，探索與大學區管理相結合同步推進的集團化辦學模式。深圳市直屬學校（含高校附屬）和有條件的區屬優質學校，可跨區組建教育集團，原則上應優先考慮在原特區外教育薄弱、學位建設任務重，以及市屬學校優質辦學資源少的區域，開展集團化辦學。深圳鼓勵高校和市、區教育科學研究院舉辦附屬中小學，組建教育集團，原則上新建公辦義務教育學校全部納入集團化管理。

深圳探索多種集團化辦學模式，鼓勵以“直管學校+委托管理學校”模式為主，開展緊密型集團化辦學。深圳積極探索聯盟型、云端型、區域組團等多種集團化辦學模式，引導各區充分發揮區域內優質學校的帶動引領作用，因地制宜采用適合本區集團化發展的辦學模式。

為提高集團化辦學質量，《方案》明確，要促進集團內場地設施共享，探索資源共建機制，搭建資源共享平臺。同時，整合集團課程資源，打造特色化、多樣化、優質化集團學校課程體系。加強集團共研共育，帶動新加入學校提高教育教學水平。

如何發揮集團核心校骨干教師傳幫帶作用，讓更多的學生享受到優質師資？《方案》提出，推動集團內部教師交流制度化，加強集團內教師統一管理、輪崗交流和考核評價。深圳鼓勵集團成員校之間符合條件的教師，以交流或調入的方式輪崗交流任職，新納入集團管理學校教師數量的15%以上，應由集團從集團原成員校中選派。

《方案》明確，加強集團化辦學考核與激勵，建立集團化辦學考核評價機制。深圳要求，各級教育行政部門加強對集團化辦學的監管，把參與集團共建及成效作為對成員校校長年度績效考核的重要內容。深圳鼓勵各區制定完善集團化辦學發展性評價制度及考核評價指標，探索開展集團化辦學第三方績效評估制度。對辦學成效好、質量高、社會滿意度高的集團給予一定的獎勵，在區內職稱評聘、評先評優、提拔任用等方面進行優先考慮。