校園里的“豐收節”：用勞動鋪就學生通往幸福的“康莊大道”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）秋分時節，河北省邢臺市南康莊小學的知行園瓜果飄香。該校舉辦首屆“豐收節”勞動教育實踐活動，全體師生齊上陣，動手收獲自己呵護成熟的果實作物，共享秋收喜悅。

據悉，南康莊小學于2021年10月份建立“知行園”勞動教育實踐基地，并構建“知行園”勞動教育課程體系，深入挖掘新時代勞動教育的價值和內涵。學校通過開展“康娃行在希望的春”“康娃嬉在寧靜的夏”“康娃忙在多彩的秋”“康娃藏在快樂的冬”融通四季的勞動教育實踐活動，以“康娃當家”“康娃鋤禾”“康娃藝創”三個角度和“家-校-村”三方協同聯動模式開展勞動教育項目式學習。

1年多來，該校“知行園”勞動教育課程作為學校落實“雙減”的主要載體，體現了“勞立德樹人、以勞促進智力、以勞強身健體、以勞知美愛美”，達到“勞動長才干，實踐出真知”的育人目標。

該校豐收節活動共有4個項目，分別為摘辣椒、收絲瓜、收玉米、挖紅薯。四（1）班學生趙依辰高興地說：“我參加豐收節活動，收獲的不僅是喜悅，還體會到了農民伯伯的辛苦，感受到了勞動成果來之不易。以后我會珍惜糧食，熱愛勞動、熱愛家鄉，尊重每一位通過辛勤勞動為國家做貢獻的人。”六年級學生趙凡淵的家長表示：“孩子走進田間地頭，參與農事勞動，感受到豐收的喜悅，鍛煉了勞動技能，培養了勞動好習慣，希望以后學校可以多組織這樣的活動，讓孩子得到更多的鍛煉。”

該校黨支部書記、校長王寧對此有更深理解和更長遠的計劃：“學校開展此次校園豐收節，旨在讓孩子們體會‘一份耕耘，一份收獲’，培養正確勞動觀念和良好勞動品質。接下來，學校還將依據勞動課程標準，繼續開展勞動教育和其他學科融合的教研活動，切實發揮勞動課程培根鑄魂、啟智增慧的作用。”

齊心協力挖紅薯。趙云峰 攝

采摘自己種植的絲瓜。趙云峰 攝