第二屆青少年心理安全論壇在西安舉辦

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙學(xué)勤 記者 余闖）今年5月是首個(gè)“全國(guó)學(xué)生心理健康宣傳教育月”。近日，主題為“重塑教育價(jià)值：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的第二屆青少年心理安全論壇在西安舉辦。活動(dòng)由中國(guó)教育三十人論壇與西安市教育科學(xué)研究院、西安市東城第二學(xué)校聯(lián)合舉辦。

近年來(lái)，學(xué)生心理健康工作和青少年心理安全話題引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。2023年4月，教育部等17部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，將加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度。

與會(huì)代表走進(jìn)西安市東城第二學(xué)校，實(shí)地考察課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)情況。該校校長(zhǎng)、上海建平中學(xué)原校長(zhǎng)馮恩洪在論壇上作主題演講，他表示，要把學(xué)校的發(fā)展定位于研究學(xué)生，讓有差異的學(xué)生都得以生動(dòng)、活潑成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生分組學(xué)習(xí)、教師分層教學(xué)、發(fā)展分類管理。

北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)蘇彥捷表示，在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，不是只有孩子需要父母、老師去幫助，而是一起成長(zhǎng)。成長(zhǎng)共同體需要彼此了解、加深理解，按照規(guī)律去行動(dòng)。要注重運(yùn)動(dòng)、保證睡眠、學(xué)會(huì)處理關(guān)系等，促進(jìn)孩子身心健康。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，是教育改革的共識(shí)。上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師王天蓉表示，快樂(lè)學(xué)習(xí)的發(fā)生，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)有心情。要激發(fā)學(xué)生持續(xù)探索、追問(wèn)，建立對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，做到學(xué)有深度、學(xué)有鐘情。

圍繞“青少年心理問(wèn)題成因”“重塑教育價(jià)值觀”兩個(gè)主題，來(lái)自國(guó)內(nèi)教育界、心理學(xué)界和公益界多位嘉賓發(fā)表觀點(diǎn)。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)楊鳳池表示，青少年常見的心理困擾主要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)的學(xué)習(xí)困擾，青春期少男少女交往中的情感困擾，師生、親子、同學(xué)中的人際關(guān)系困擾。

“困擾處理不好可能導(dǎo)致青少年心理危機(jī)。”楊鳳池說(shuō)，解決常見的心理困擾干預(yù)是第二位的，第一位是傾聽，先聽聽孩子學(xué)生的心聲，他們是怎么想的，他要干什么，他的苦惱在哪里。

陜西師范大學(xué)教授衣新發(fā)主編完成了一套覆蓋小學(xué)到高中基礎(chǔ)教育全學(xué)段的心理健康教材。他提出，有效的咨詢、治療、干預(yù)、輔導(dǎo)都是以激發(fā)創(chuàng)新素質(zhì)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造、創(chuàng)新是創(chuàng)傷的解藥，療傷需要重構(gòu)一種生活信念。

新教育研究院院長(zhǎng)李鎮(zhèn)西認(rèn)為，教育歸根到底是指向人的，教育的價(jià)值就是人的價(jià)值。好的關(guān)系，是教育的前提，也是心理安全的條件甚至保證。人的價(jià)值體現(xiàn)在每個(gè)個(gè)體獨(dú)有的屬于他特有的未來(lái)身上，不要用一把尺子衡量所有人，讓每個(gè)孩子成為最好的自己。