東北三省一區相關學者匯聚沈陽 共同推進教育數字化轉型

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉 通訊員 聽軒）由遼寧省教育廳、吉林省教育廳、黑龍江省教育廳、內蒙古自治區教育廳聯合舉辦的東北三省一區教育數字化轉型研討會11月23日至24日在沈陽師范大學舉行。研討會旨在深入貫徹黨的二十屆三中全會及全國教育大會精神，助力東北三省一區戰略合作，共同推進教育數字化轉型，形成東北地區共建、共享、共同發展的強大合力，全面支撐東北地區教育事業高質量發展。

會議指出，自2022年國家教育數字化戰略行動啟動實施以來，教育部高位推動，強化統籌協調，突出應用服務導向，戰略行動從聯結為先、內容為本、合作為要的“3C”，走向集成化、智能化、國際化的“3I”，有效支撐學生學習、教師教學、學校治理、教育創新和國際合作，為加快教育現代化建設提供支撐引領。面對強國建設與數字時代的歷史交匯，東北地區要進一步提高政治站位，按照國家教育數字化戰略行動的統一部署，堅持應用為王，一體推進國家平臺應用、教學模式創新、新技術探索應用、師生素養提升，以教育數字化賦能東北地區教育高質量發展。

會議期間，沈陽師范大學、黑龍江教師發展學院、吉林省電化教育館、內蒙古自治區教育裝備技術中心（內蒙古自治區電化教育館）共同簽署東北三省一區教育數字化聯盟協議。聯盟成立后，將在教育數字化管理、師生數字素養與技能提升、教育評價改革等方面開展深度合作，探索區域協同發展的教育發展模式。

會上，北京大學、北京師范大學、中國教育科學研究院等11位專家作主題報告，東北三省一區6個區域、10所學校及個人進行了經驗分享。