河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：學(xué)子在“行走的課堂”中成長有為

從西柏坡的紅色圣地到雄安新區(qū)的未來之城，從太行山麓的普通村落到渤海灣畔的產(chǎn)業(yè)高地，來自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的5000余名青年學(xué)子在今年暑期再次以腳步為筆，以實踐為墨，在行走的課堂中書寫著屬于他們的青春篇章。

帶著對“未來之城”的好奇，“青馬筑夢”紅色研學(xué)實踐團(tuán)聚焦省內(nèi)縣域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)本科學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的聯(lián)動議題，精心設(shè)計問卷，開展實地調(diào)研。

成員們走進(jìn)雄安科創(chuàng)中心、超算云中心、中關(guān)村科技園等重要地標(biāo)，沉浸式體驗了未來城市治理的“超級大腦”，學(xué)習(xí)參觀了城市規(guī)劃藍(lán)圖和前沿科技的落地應(yīng)用，與企業(yè)代表就行業(yè)發(fā)展展開深度訪談。在實踐中，隊員們見到了2011屆學(xué)校畢業(yè)生、雄安云起技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人佟明月，她勉勵學(xué)弟學(xué)妹：“如今是最好的時代，我們要緊扣時代需求，強化技能學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，做新時代的復(fù)合型人才。”

近年來，該校緊貼高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)，打造社會實踐課程，“百煉成鋼”品牌實踐團(tuán)、省級李保國志愿服務(wù)先鋒隊“筑遺暖心”服務(wù)隊等團(tuán)隊，接連將社會實踐的課堂搬進(jìn)邯鋼集團(tuán)、新興鑄管、長城汽車等企業(yè)的車間和工作室，一方面就培養(yǎng)“鋼鐵品質(zhì)”、強化專業(yè)技能開展實踐，另一方面圍繞以企業(yè)崗位需求為導(dǎo)向優(yōu)化學(xué)校課程體系開展聯(lián)合互動，助力學(xué)生科學(xué)規(guī)劃就業(yè)路徑、提升就業(yè)素養(yǎng)和能力。

國家級社會實踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊“鄉(xiāng)建藝彩”志愿服務(wù)隊今年來到了保定易縣富崗鄉(xiāng)，鄉(xiāng)長王淼面對著學(xué)生們繪制的遍布街道兩旁的300余平方米墻體彩繪，開心地豎起大拇指說：“孩子們畫得太好了！把咱村的文化都印墻上了，成了咱的活招牌！”

“微光公益”實踐計劃是河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)近年來的六大“實踐育人計劃”之一。在社區(qū)建功行動中，學(xué)生們深入街道、鄉(xiāng)村，化身“數(shù)據(jù)統(tǒng)計員”“主題宣傳員”等，參與普法宣傳、助老愛幼幫扶等志愿服務(wù)，用熱忱的奉獻(xiàn)精神助力基層治理。

在返鄉(xiāng)實踐活動中，學(xué)子們積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)主戰(zhàn)場。他們有的擔(dān)任“鄉(xiāng)村規(guī)劃師”，協(xié)助村委會設(shè)計特色農(nóng)業(yè)發(fā)展方案；有的組建“文化調(diào)研隊”，挖掘整理非遺技藝，為傳承地方文化注入青春活力；還有的成立“助農(nóng)直播團(tuán)”，幫助鄉(xiāng)親們拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路。

今年，平山縣上三汲鄉(xiāng)川坊村的農(nóng)戶看到電商平臺上上架的自家農(nóng)產(chǎn)品高興地說：“這些大學(xué)生們來到我們身邊，手把手地教我們直播賣貨，這可比往年只能靠趕集賣貨的收入提高不少嘞！”

一次次躬身實踐，一場場暖心服務(wù)，該校青年學(xué)子們正在通過社會實踐的大課堂，帶著問題、錨定目標(biāo)，不斷親近和讀懂家鄉(xiāng)這部厚重的教科書，并在服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展中成長成才。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 周洪松）

“精匠筑夢”服務(wù)隊為村民維修小家電 學(xué)校供圖

“電商助農(nóng)”實踐團(tuán)幫助農(nóng)戶在田間地頭架起直播平臺 學(xué)校供圖