找到屬于自己的“職業(yè)錨”

    新聞回放

隨著開學(xué)季的到來(lái)，大學(xué)校園迎來(lái)了許多朝氣蓬勃的新面孔，他們剛剛從高考選拔中脫穎而出，闊步邁向期盼已久的人生新階段。大學(xué)不是高中的延續(xù)，更不是“考研預(yù)科”，大學(xué)時(shí)光應(yīng)該怎樣度過(guò)，引發(fā)諸多關(guān)注。

    主持人語(yǔ)

在大學(xué)，要用心讀好兩類書。要讀有字之書，廣泛涉獵多種學(xué)科的書籍，積累知識(shí)，錘煉學(xué)術(shù)素養(yǎng)；還要讀無(wú)字之書，積極參與科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。大學(xué)是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀成形的關(guān)鍵時(shí)期，廣學(xué)、善學(xué)、悟?qū)W、博學(xué)，不斷前進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的種種可能，全面發(fā)展從而成就更好的自己。

    青年說(shuō)

大學(xué)處于奠定專業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，也處于系統(tǒng)性接受專業(yè)教育的最后時(shí)期，有必要充分利用學(xué)校提供的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件和平臺(tái)，享受“翻轉(zhuǎn)式”課堂體驗(yàn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

大學(xué)處于人生的黃金時(shí)期，在投入寶貴的時(shí)間和精力的同時(shí)，也應(yīng)思考過(guò)程和結(jié)果的意義。嘗試做“經(jīng)驗(yàn)值”增長(zhǎng)和“成就”收益分析，不僅是為了獲得外在的學(xué)歷、體面的工作崗位和薪資收入，還要明確自己內(nèi)在的知識(shí)能力素質(zhì)、情感態(tài)度價(jià)值觀應(yīng)達(dá)到怎樣的水平，時(shí)常審視自己是否帶著初心前行。

大學(xué)期間，有多種可能性可以自主嘗試、主動(dòng)選擇。在這個(gè)探索的過(guò)程中，要審時(shí)度勢(shì)，厘清專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)是本質(zhì)不同卻又聯(lián)系緊密的三個(gè)概念，正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)領(lǐng)域價(jià)值與將來(lái)可能選擇的職業(yè)價(jià)值，找到屬于自己的“職業(yè)錨”，從而合理分配大學(xué)生活的時(shí)間與資源，有效銜接眼下的學(xué)習(xí)與未來(lái)的職業(yè)事業(yè)。

成長(zhǎng)和發(fā)展固然重要，但也不能因?yàn)楸疾ㄔ趫D書館和實(shí)驗(yàn)室之間，忙碌于科研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐之中，就任憑其磨滅自己的個(gè)性，打亂自己的生活秩序。“張弛有度，收放自如”，努力擁有且保持良好的身心狀態(tài)，也是需要堅(jiān)持的。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月19日第2版