在山河畫卷中知國情開眼界

■本期主題：行走的課堂

“五一”前夕，一場跨越半個中國的研學之旅讓北京市海淀區楓丹實驗小學的學生們內心久久激蕩。在這場“大國重器智領新未來 飲水思源慧聚新征程”主題實踐教育活動中，他們飲水思源、以水為緣，跟著一杯水走遍南水北調東、中線，在行走中對話山河，感受文化魅力。

南水北調中線工程起點丹江口水庫水天相接，綠洲點點。第一次站在碧波浩蕩的水庫大壩上，楓丹實驗小學學生孫昊博難掩內心激動。7個小時前，他從家里出發前特地接上一瓶自來水。在三年級的課本上，他第一次知道，北京的飲用水有相當一部分來自這里。此刻，帶著一瓶水回家，更是一場感恩之旅。

“南北往返3000余公里，這是一段多么波瀾壯闊的旅程！”同樣感慨的還有六年級學生張沛陽，他的畢業課題“探尋丹江口大壩”馬上就要答辯。此刻站在壩頂，他的內心無比澎湃。

“丹江口大壩由擋水泄洪主壩體、電站建筑物、升船機系統、引水渠道等部分組成，壩體總長3442米；壩頂高程176.6米，正常蓄水位170米，正常蓄水位庫容290.5億立方米……”帶隊輔導員劉立璞的講解，讓很多學生驚嘆不已。

“綠水青山是最好的教材！研學的本質就是讓學生對話山河。”楓丹實驗小學校長亓剛說，“學校堅持‘學生影響學生，心靈觸碰心靈’的理念，結合沿線自然人文資源，開展項目式學習設計，通過參觀走訪、實地考察、調查研究、完成報告等方式，引導學生在山河畫卷中了解國情、開闊眼界、增長科學知識。”

南水北調工程是國家水網的主骨架和大動脈，中、東線一期工程溝通長江、淮河、黃河、海河四大流域。北調的南水保障受水區群眾的飲水安全，促進受水區產業結構調整，支撐沿線地區經濟社會高質量發展。

為了利用好這幅壯闊的山河畫卷，此次研學活動以水為媒，串聯起北京、湖北、江蘇3個省市近20個節點，學校聯合丹江口市蒿坪鎮九年一貫制學校，設計了科技筑夢、古今對話、運河漫游等10余個主題。

今年是南水北調工程東、中線一期工程全面通水10周年，也是中國大運河申遺成功10周年。位于長江與大運河交匯處的江都水利樞紐，是南水北調東線工程的起點，也是此次研學活動的終點。在結營儀式上，來自北京、湖北和江蘇三地的學生，分別將三地采取的水樣匯聚在一起，完成三水融匯。

“這是跨越空間的三水融合，更是中華文明的血脈融合。”作為指導教師，揚州大學中國大運河研究院研究員劉懷玉見證了這場儀式。在他看來，“三水”分別取自南水北調北端點北京、中線南端點丹江口，以及東線源頭江都，“這種山河呼應代表著中華民族血脈相連的文明聯結，必將根植在學生內心深處”。

《中國教育報》2024年05月15日第4版