結合重大主題 強化政治引領

  2024年高考思想政治試題有什么特點？突出考查哪些學科關鍵能力？

“2024年高考思想政治學科命題以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，彰顯學科育人功能；強化學科素養和關鍵能力考查，引導學生提升思維品質，促進全面發展?！苯逃拷逃荚囋好}專家介紹。

落實立德樹人根本任務，筑牢思想之基

“澆花澆根，育人育心。”思想政治學科命題注重用黨的創新理論成果武裝頭腦，加強政治方向和社會主義核心價值觀引領，筑牢青年學生理想信念之基。

教育部教育考試院命題專家介紹，思想政治學科命題立足學科知識，結合重大時代主題，將習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入試題，強化政治引領和價值導向。

例如，文綜全國甲卷第23題，以黨的二十大報告中關于黨的理論與人民群眾關系的論述為題材，要求學生理解人民群眾既是實踐的主體也是認識和價值的主體的道理，引導學生把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。

新質生產力的融入是今年思想政治學科試題的新特點?！翱萍紕撔率前l展新質生產力的核心要素。思想政治學科命題緊扣黨的創新理論，引導學生領會新發展理念的深刻內涵?！苯逃拷逃荚囋好}專家說。

他舉例，文綜全國甲卷第40題，以某市堅持科技創新推動新質生產力發展的案例創設情境，考查學生對文化創新、系統優化等知識的掌握水平，以及運用這些知識分析和解決發展新質生產力問題的能力。試題以習近平總書記關于發展新質生產力的重要論斷為引領，反映新質生產力同創新、科技、人才、教育的內在聯系，引導學生立志獻身科技強國事業，成為堪當民族復興大任的時代新人。

今年思想政治試題注重引導鑄牢中華民族共同體意識，例如文綜全國甲卷第39題素材源于我國西部某自治州貫徹黨中央決策部署、開展民族團結創建活動建設“石榴籽家園”、推動經濟社會發展的生動實踐，要求學生以“鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族共同繁榮發展”為主題提煉該州經驗。

“試題呈現以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興這一民族團結的當代主題與時代內涵，引導學生理解堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮基本原則的重要意義，牢固樹立各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念?！苯逃拷逃荚囋好}專家說。

深化考試內容改革，聚焦思維品質提升

科學思維方法是深度學習、科學研究和分析解決問題的基礎。教育部教育考試院命題專家表示，思想政治學科命題堅持內容改革方向，發揮學科優勢，突出創新思維、邏輯思維、辯證思維等科學思維的考查，引導學生培育提升思維品質。

“思想政治學科試題增強設問的開放性，鼓勵學生根據自己的理解，從不同角度分析社會現象和問題，培養創新思維能力。”教育部教育考試院命題專家舉例，文綜新課標卷第38題，讓考生以市人大新聞發言人的角色就“終止經開區申報省級化工園區”決定作出說明。通過開放性設問，要求學生在理解人大行使決定權的過程、要求和法律依據的基礎上，以新角色、新視角闡釋行為原因，引導學生創新作答。

邏輯思維是科學思維的重要內容。思想政治試題加強對邏輯思維能力的考查，體現“科學精神”的學科素養要求。例如，文綜新課標卷第23題，以地鐵客流與票價之間的關系創設情境，引導學生認識現實問題的系統性、條件性，考查學生對充分條件假言判斷所斷定的前后間邏輯關系的掌握情況，進而提升學生正確使用假言判斷和有效進行演繹推理的邏輯思維能力。

辯證思維能力是探索世界、改造世界過程中必不可少的能力。例如，文綜新課標卷第39題，以大南坡村探索美學賦能鄉村振興的發展之路設置問題情境，要求學生分析辯證思維的整體性特征和動態性特征在美學賦能鄉村振興發展之路中的具體體現，引導學生多角度、多層次、綜合全面地分析問題，用變化發展、矛盾運動的觀點思考問題，從而提高辯證思維能力。

《中國教育報》2024年06月09日第2版