“五級聯動”讓“獨唱”變“合奏”

　　“我家孩子特別喜歡上社區開設的‘非遺文化體驗課’。”遼寧省沈陽市沈河區二經街第二小學家長屈政昌說，孩子學會剪紙后十分高興，經常主動向家人展示剪紙作品。

　　國學、運動、手工DIY……沈河區各社區正在為中小學寒假忙碌著。“學校放假，社區開學”，這項活動沈河區已堅持舉辦了8年，累計舉辦1500多場次。沈河區通過落實“五級家庭教育聯動化模式”，將雙職工家庭的苦惱巧妙化解。8年時間，沈河區家庭教育學校辦學率達到100%，家長參與率達90%以上，家庭教育滿意度高達95%。

　　聯動機制，讓服務延伸至家庭和社區

　　2017年，沈河區教育局專門拿出10個編制，成立區級家庭教育學校，并將學校工作經費列入政府專項經費，給予家庭教育學校雙重保障。沈河區構建起“五級家庭教育聯動化模式”，打造“區級—整體統籌、社區—融合普及、學校—重點安排、年級—計劃推進、班級—一體實施”的全方位、立體式區域家庭教育管理指導服務體系，以區家庭教育學校作為紐帶，搭建起校家社三者聯動的教育交流平臺。

　　此后，沈河區陸續推出“家教文化館”“家庭睦鄰學習圈”等全國終身學習品牌項目，獲得了全國家庭教育創新實踐基地、全國家庭教育實驗區等諸多榮譽。

　　沈河區教育局黨組書記、局長徐強表示，通過聯動機制，沈河區將教育服務從學校延伸到家庭和社區，使育人從學校“獨唱”，變為校家社“合奏”，確保每個家庭都能獲得適合自身需求的教育指導。

　　系列活動，讓家庭教育“活”起來

　　2017年，沈河區推出“家庭教育公益大講堂”系列活動，深受家長歡迎。

　　沈陽市第七中學學生樂樂的媽媽認為，自2024年3月聽了“如何走進孩子內心”講座后，跟孩子的關系明顯改善。“之前，我把自己的期待寄托在孩子身上，對孩子的學習成績過度關注，導致孩子產生了焦慮情緒。專家的建議讓我深受啟發，也認識到孩子健康成長比什么都重要。”

　　大講堂系列活動中，家訪活動尤其受學生和家長們歡迎。“走進學生家庭，才能觸及學生的心靈深處，更有效地對學生進行個性化的成長指導。”沈陽市第七中學黨委書記潘德坤介紹，自開展家訪活動以來，全校已有4000余個家庭受益，740余起家庭矛盾得以化解，幫助1200余名學生解決了學習上的困難。

　　家長學校，讓家庭教育更專業

　　沈陽市第二十七中學利用寒暑假精心策劃百余場職業訪談和職業體驗，學生以小組形式走訪家長所在的金融、科技、教育等多個領域。家長的“工作面”展現在孩子面前，給孩子以觸動和感染。一位參與訪談的家長感慨道：“從沒想過孩子能對我的職業有這么濃厚的興趣，我們因此有了更多的共同話題。”

　　沈陽市第二十七中學黨委書記孫慶新介紹，學校開辦家長成長學校，提供專業的家庭教育指導，通過家長進課堂、大學生母校行等活動聚合校家社力量，把“管三年”延伸到“助一生”。

　　沈河區教育事務服務中心主任葛海豐表示：“只有當學校與家庭、社會共同發力，學生的成長才能走得更遠更穩。”下一步，沈河區將與國內外專家合作，探索數字化家庭教育路徑，通過“智慧家教平臺”對每一個家庭給予更精準的教育支持。

《中國教育報》2025年01月13日 第02版