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云南省玉溪市根據(jù)人口變化趨勢優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局

讓適齡孩童都能就近就便上好學(xué)

發(fā)布時間:2025-06-28 作者:記者 王強 特約通訊員 李精蕾 鄭竹君 來源:中國教育報

  本報訊(記者 王強 特約通訊員 李精蕾 鄭竹君)“我們學(xué)校規(guī)劃48個班,目前有20個班,有充足的學(xué)位應(yīng)對新生入學(xué)。”面對即將來臨的幼升小招錄工作,云南省玉溪市紅塔區(qū)高鐵新城小學(xué)執(zhí)行校長楊國坤自信地對記者說,高鐵新城是市里重點發(fā)展的區(qū)域,有了提前預(yù)判和規(guī)劃到位,面對這一區(qū)域新增的入學(xué)需求,“我們有充足的學(xué)位”。

  近年來,隨著城鎮(zhèn)化進程不斷加快,人口快速向城區(qū)聚集,玉溪市中心城區(qū)及周邊學(xué)校辦學(xué)資源不足的問題日益凸顯。為解決城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源不能滿足群眾需求的問題,玉溪市建立了“人口流動+學(xué)位預(yù)警”機制,確保資源布局與人口變化相適應(yīng),重點解決紅塔區(qū)中心城區(qū)、縣城所在地學(xué)位緊張問題。

  玉溪市教體局副局長王桂林介紹:“我們著力推進學(xué)校布局更加科學(xué)化,緊密聯(lián)系公安、衛(wèi)健等相關(guān)部門,掌握出生人口情況,結(jié)合國家、省級重大戰(zhàn)略布局和產(chǎn)業(yè)政策,昆玉一體化、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略,做好城鎮(zhèn)人口流動趨勢分析,做好學(xué)齡人口測算及變化趨勢分析,形成《玉溪市人口變化趨勢對基礎(chǔ)教育的影響報告》,研制優(yōu)化鄉(xiāng)村中小學(xué)布局指導(dǎo)意見。”

  “我們來對了!孩子在學(xué)校就能學(xué)習(xí)羽毛球、籃球、網(wǎng)球、游泳等體育項目,身體練得棒棒的,性格也很開朗活潑。”臨近期末,見到記者,玉溪市第一小學(xué)紫藝校區(qū)四年級學(xué)生鄭欽元的家長高興地說,“最開始我們以為分校沒有本部好,經(jīng)過4年學(xué)習(xí)生活,我們堅定地認為‘一樣好’。”

  原來,鄭欽元上一年級時,玉溪一小紫藝校區(qū)才第一年招生,該校區(qū)是由原玉溪體校改建而成,各種體育場館設(shè)施齊全,學(xué)校還聘請了玉溪體校的教師任兼職教練,短短幾年,學(xué)校就打造了鮮明的體育特色,引得附近家長紛紛主動為孩子報名。

  “對于集團所有校區(qū),我們實施一體化管理,統(tǒng)籌調(diào)配資金、骨干教師等,每個校區(qū)都有集團的基因,又各有特色、美美與共。”玉溪一小教育集團總校長陳志堅告訴記者,近年來,學(xué)校在教育行政部門主導(dǎo)下,優(yōu)質(zhì)資源的輻射面不斷擴大。

  玉溪一小所處的紅塔區(qū),截至目前已組建基礎(chǔ)教育階段教育集團9個,極大推動了優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡。根據(jù)科學(xué)研判,當(dāng)?shù)貙⒃裣l(wèi)校、體校等優(yōu)質(zhì)資源用于支持紅塔區(qū)改擴建小學(xué)、擴充學(xué)位;對規(guī)模較小、確無運轉(zhuǎn)需求的小學(xué),在充分尊重當(dāng)?shù)厝罕娨庠傅幕A(chǔ)上進行優(yōu)化調(diào)整。

  2018年以來,玉溪共新建、改擴建義務(wù)教育階段學(xué)校76所,新增學(xué)位17031個,其中紅塔區(qū)新建玉溪一小紫藝校區(qū)、玉溪師范學(xué)院附屬小學(xué)、春和黑村小學(xué)、高鐵新城小學(xué)、玉溪市紅塔中學(xué)和玉溪一小文瀾校區(qū),新增義務(wù)教育學(xué)位8280個,達到“新建即優(yōu)質(zhì)”,有效應(yīng)對全面二孩政策下的小學(xué)入學(xué)高峰期。

  據(jù)介紹,下一步,玉溪將結(jié)合“十五五”規(guī)劃編制,深入各縣(市、區(qū)),全面分析各縣(市、區(qū))人口分布,人口出生率和學(xué)校布局,學(xué)位供給情況,按照“科學(xué)規(guī)劃,合理布局;突出重點,規(guī)模適當(dāng);就近入學(xué),均衡發(fā)展;立足現(xiàn)實,適度超前;統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,充分考慮城鎮(zhèn)化進程、學(xué)生數(shù)量變化及流動等各種因素,聚焦解決中心城區(qū)學(xué)前教育公辦學(xué)位供給不足,城鄉(xiāng)學(xué)位供給結(jié)構(gòu)性失衡,鄉(xiāng)村義務(wù)教育資源閑置,城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代不平衡、不充分等問題,考慮各類教育發(fā)展?fàn)顩r及趨勢,科學(xué)制定學(xué)校布局和發(fā)展規(guī)劃。到2030年,新建學(xué)校16所,補齊城區(qū)資源,撤并一批中小學(xué)幼兒園,進一步優(yōu)化學(xué)校布局。

  “到2030年,基本形成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的教育工作格局,讓所有適齡孩童都能就近就便上好學(xué)。”玉溪市教育體育局黨組書記、局長張燕華說。

《中國教育報》2025年06月28日 第04版

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