出好“引用留”組合拳 支持青年人才挑大梁

　　黨的二十屆三中全會強調，完善青年創新人才發現、選拔、培養機制，更好保障青年科技人員待遇。安徽農業大學堅持黨管人才，高度重視青年人才培養，建立“學校—學院—學科”三級聯動機制，推動形成有利于青年人才成長的培養機制、人盡其才的使用機制、各展所能的激勵機制、脫穎而出的競爭機制，青年人才創新活力不斷涌現。

　　構建青年人才引進“強磁場”，確保“引得來”

　　近年來，學校深入實施新時代人才強校戰略，多措并舉形成“近悅遠來”的人才工作新局面。

　　堅持聚力引才。健全黨管人才的政治責任體系和人才工作組織管理體系，明確人才隊伍建設的“大方向”“著力點”。出臺《引進高層次人才（團隊）實施辦法》，召開人才工作暨教授大會，實施人才招引工作“周報告、月調度”制度，靶向施策實現引才質效“雙提升”。

　　堅持精準引才。推進學科、人才、平臺一體化發展，優化學科引才布局，提升人才引進與學科發展定位的契合度，確保人才引得來、用得上。突出“高精尖缺”導向、“急需實用”原則，繪制引才地圖，按圖索驥、定向招引，重點引進高層次青年人才（團隊）。

　　堅持以才引才。利用現聘人才的“磁場效應”和“虹吸效應”，舉辦青佰國際論壇、學術沙龍等活動，做大“人才朋友圈”，把人才請進來、留下來。常態化開展校友走訪、皖籍人才懇談等活動，推動“校友回家”“皖才回歸”。近3年，引進高層次青年人才197名。目前，全職國家級人才中近70%是青年人才，形成“國家級人才領銜、省部級人才為兩翼、青年人才為骨干”的雁陣人才梯隊格局。

　　打造青年人才成長“孵化器”，力爭“用得好”

　　在高校的既有體制和有限資源中，青年人才往往有干勁但缺少發展空間、有想法但缺少話語權，一定程度上存在“不能升、不敢走”的發展焦慮。學校打破常規、匯聚合力，給青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，為青年人才開辟發展“新通道”、成長“快車道”。

　　推動各盡其才。學校突出“能力、實績、貢獻”導向，創新“師德+能力+業績+貢獻”人才評價模式，重塑人才招聘、職稱評審、崗位晉級等評價指標體系。實施分類評價，推行“聘期制”，促進人盡其才、各顯其能。健全落實科技創新容錯免責機制，讓青年科技人才放下包袱、邁開步子、大膽沖刺。

　　全面有力扶持。建立青年教師導師制度，充分發揮雙聘院士、領軍人才“傳幫帶”作用，加速青年科技人才成長。建立校領導聯系服務黨內外專家制度，定期開展問候、問情、問需、問策“四問”工作。堅持分類培養，實施“神農學者”等系列人才培養計劃，構建多形式、多途徑、立體化人才培養格局。遴選16名青年人才為“大學者”、35名人才為“大文章”培育對象，67名中青年人才入選學校培養計劃。為224名青年教師和海外引進人才配備導師，推薦131名優秀青年人才赴國內外高水平院校、科研團隊進行深造或接受聯合培養，招聘148名青年人才來校從事博士后研究。

　　大膽使用重用。強化部門協同，在大項目申報、大成果產出轉化等方面給予全方位、超常規支持。不論資歷、不設門檻，探索“揭榜掛帥”聯培重獎機制，讓青年骨干在關鍵崗位上和關鍵核心技術攻關中打頭陣、當先鋒。近3年，學校選拔15名青年高層次人才擔任中層領導干部，48名青年人才擔任學科帶頭人、系（部）負責人；55項“揭榜掛帥”項目由青年人才主持。

　　涵養青年人才發展“優生態”，實現“留得住”

　　環境好，則人才聚、事業興；環境不好，則人才散、事業衰。學校堅持加強對青年人才的政治引領、政策激勵、服務保障，讓青年人才心無旁騖干事創業。

　　強化政治引領。實行“政治+業務”雙考察，定期舉辦“賢聊下午茶”“暢聊午餐會”等活動，組織“學習二十大 奮進新征程”等專題培訓班、座談會，引導青年人才將個人信念、理想追求融入祖國發展、時代進步，讓青年人才思想有根基、奮斗有方向、前進有依靠，不斷激發他們投身強國建設、創新報國事業的積極性和主動性。

　　激發創新活力。改革評價機制，下放人才團隊技術路線決定權、經費支配權、資源調配權。優化資源配置方式，設立特任崗位，優先用于青年人才引進和現有青年高層次人才的合同制管理。將“稀缺”資源予以傾斜，每年為高層次青年人才單列博士生指標，占全校博士生招生指標的近一半。深化職務科技成果賦權改革，完善以增加知識價值為導向的分配政策。近3年，學校獲批立項的國家自然科學基金中青年基金占57%，項目主持人40歲以下占77%、35歲以下占63%。

　　完善服務體系。重塑人才服務流程，實現7個工作日內兌現人才待遇。開展“我為人才辦實事”活動，組建人才服務督查督辦組，協調解決人才急難愁盼事項305件，騰挪1.1萬平方米行政用房改善人才科研用房，提供220套青年人才公寓。

　　（作者系安徽農業大學黨委書記）

《中國教育報》2025年09月03日 第06版