“把高校建設成為安定團結的模范之地”

“要堅持不懈促進高校和諧穩定，培育理性平和的健康心態，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模范之地。”近年來，山東華宇工學院將校園安全和師生身心健康放在心上、扛在肩上、落實在行動上，構建起領導帶班、群防群治、師生聯動、反應迅速的平安校園工作機制，實現了無治安刑事案件、無影響社會穩定的群體性事件、無火災安全事故、無校方安全責任死亡事故的“四無”平安校園建設目標。

立足“早”字，“防患于未然”

“現在，我們坐在監控室里就能看到校園里每一個角落，任何安全隱患都逃不過我們的‘眼睛’。”華宇工學院保衛處處長喬光成介紹。為實現安全防護體系全覆蓋，學校建立了集校園車輛管理、門禁管理、消防管理等安全管理于一體的校園安防一體化智慧管理平臺。“分布在校園各個區域的2000多個數字高清攝像頭就是智慧管理平臺的‘眼睛’，從智慧平臺管理中心就可以看到整個學校的即時狀況，校門進出車輛、各干道的人員流動、學生教室、公寓樓層……全年每天24小時、全覆蓋、無死角的監控，配備智能化自動報警裝置，全面保障校園安全。”喬光成說。

華宇工學院平安校園建設立足“早”字，嚴格遵循“早研判、早預防、早發現、早介入、早處置、早化解”六早原則，充分發揮校園安防體系在預防各類安全事故發生中的重要作用，極大地提高了學校風險預判能力。

“將另一只手的掌根置于第一只手上。按壓時雙肘伸直，垂直用力。”在華宇工學院開展的急救知識培訓現場，當地急救中心的王醫生正在耐心細致地講解著心肺復蘇急救的每一個步驟。參加培訓的同學是學校安全體系的“特殊”組織——校園安全文明自律委員會。他們來自各個學院，不同的專業班級，負責了解學生生活、學習中存在的安全隱患。

“如果掌握一定急救知識，以后再遇到突發事件就不會手足無措，而且學會急救知識之后我們也會將這些知識傳達給班級每一名學生，對提高我們應對突發事件和意外傷害的應變能力有非常大的幫助。”一名學生干部說。

盯緊“嚴”字，“責任重于泰山”

“維護學校安全穩定是我們每一名師生員工義不容辭的責任和義務，這就是我們立下的軍令狀，每次簽訂安全責任書，身上都有重如泰山的感覺。”電氣工程學院王平院長說，學校每年春季開學初，都要組織召開安全工作會議，會上由學校執行校長與各部門、單位負責人簽訂安全目標責任書。

據介紹，學校召開校園安全工作會之后，各二級學院也會召開師生安全大會，二級學院領導要與各班級輔導員簽訂責任書，各班級輔導員和學生之間也要簽訂責任書。通過這種形式，織就了學校、學院、班級三級管理責任網絡，將全校師生納入責任網，形成了學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面。

此外，華宇工學院每年都會組織一次特殊的“考試”，考核范圍包括組織領導與責任體系、制度建設與運行機制、政治安全與校園穩定等方面的8項一級指標，38項二級指標和81項三級指標。這是學校制定出臺的《山東華宇工學院安全文明獎評選辦法》，建立學校、學院、班級安全工作三級考核體系，充分調動各部門安全工作的積極性。各二級學院根據學校安全工作考核指標，制定了本學院的考核細則，將安全工作都納入輔導員考核和班級考核之內。

華宇工學院每年都會對各部門（單位）的安全工作進行考評，評選安全文明先進單位和個人，對成績優異的集體和個人予以表彰獎勵。正是這樣的“考試”，將全校師生納入到校園安全這場“大考”之中，每一位“考生”都通過自己的努力為平安校園建設提交了一份份優異的答卷。

落實“深”字，“生命高于一切”

“同學，不要沖動，輔導員老師馬上就到了，有什么問題你先下來再說。”宿舍心理委員勸阻道，隨后輔導員和公寓心理輔導站老師趕赴公寓樓頂處理。該校心理健康教育中心不定期便會開展學生心理危機干預模擬演練。這是華宇工學院“5·25”心理健康節其中一項活動，也是該校將平安校園做細做深的一項具體舉措。

近年來，華宇工學院堅持“健康第一，生命高于一切”的原則，高度重視大學生心理健康教育工作，依托大學生心理健康教育中心，構建起以促進學生心理健康發展，營造理性平和的校園氛圍為目標，依托5·25心理健康節和心理健康教育宣傳月兩大載體，落實學校、學院、班級、宿舍4級心理預警機制，通過心理普查、心理排查、團體輔導、個體咨詢4種途徑的“1244”心理健康教育工作模式，廣泛開展心理健康教育與咨詢服務工作，確保了全校學生心理健康安全。

學校還將安全教育納入教學計劃，開設《大學生安全教育》課程，做到了計劃、課時、教師、教材、教案、測評、考核“七落實”。

“健康第一，生命高于一切。”我們抓平安校園建設立足一個“早”字，盯緊一個“嚴”字，落實一個“深”字，開創了平安校園建設工作新局面。華宇工學院分管校園安全工作的黨委副書記、副校長高挺進說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 張興華 通訊員 張群 閆克信）