教育部教師工作司：以教育家精神鑄魂強師 譜寫教育強國建設華章

在全國教育大會召開一周年之際，迎來第41個教師節。一年前，習近平總書記在全國教育大會上專門部署了培養造就新時代高水平教師隊伍這一重大任務。中共中央、國務院印發《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》重磅文件。我們要貫徹落實黨中央決策部署，銳意進取，勇擔使命，以教育家精神鑄魂強師，奮力譜寫以教師之強支撐教育之強、夯實強國之基的時代華章。

當前，我國各級各類教師達1885.1萬人，支撐起世界上最大規模且有質量的教育體系。黨的十八大以來，教師隊伍建設一系列政策接連出臺，一項項舉措扎實落地，教師隊伍結構不斷優化，能力素質大幅提升，地位待遇明顯改善，全社會尊師重教氛圍更加濃厚。踏上新征程，教師隊伍建設步履鏗鏘，教育強國建設奮楫致遠。

要強化精神引領，筑牢立德樹人根基。教育家精神是建設高素質專業化教師隊伍的引領。要大力弘揚教育家精神，持續挖掘踐行教育家精神一線典型，選樹宣傳“最美教師”，持續開展教育家精神巡回宣講和萬里行活動，深化研究闡釋，引導廣大教師學思踐悟、對標篤行。將教育家精神弘揚踐行與教師教書育人能力提升兩手抓，開發精品課程資源，推動廣大教師將教育家精神融入教師培養、發展全過程，貫穿課堂教學、科學研究、社會實踐各環節。堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設長效機制，強化師德教育涵養，堅持師德違規“零容忍”，引導廣大教師自律自強。

要厚植優師強師根基，建設高水平教師隊伍。提升教師專業素質能力，是建設高素質專業化教師隊伍的基礎。要健全教師教育體系，推進教師教育創新機制改革試點，實施教師教育能力提升工程，提高師范教育辦學質量。提升“雙師型”教師隊伍建設水平，健全高校教師發展支持服務體系，面向全球聘任高水平師資。實施數字化賦能教師發展行動，加強教師培訓國際交流合作，推進全球教師發展學院建設。強化教師全員培訓，完善國家、省、市、縣、校分級研訓體系，支撐教師隊伍從“規模增長”走向“質量躍升”。

要深化教師管理改革，激發廣大教師動力活力。構建現代教師隊伍治理體系，是建設高素質專業化教師隊伍的關鍵。要完善教師資格制度，嚴把教師入口關，遴選樂教適教善教的優秀人才。深入實施國家銀齡教師行動、教育人才“組團式”幫扶等支教幫扶計劃，提升欠發達地區教育質量，促進教育公平。深化教師評價改革，健全以創新能力、質量、實效和貢獻為導向的評價體系。升級全國教師管理信息系統，推廣“中國教師”小程序。通過構建系統完善、科學規范的教師管理制度，激勵和約束并重，公平和質量齊驅，充分激發廣大教師積極性、主動性、創造性，更加積極有為地邁向教育強國建設新征程。

要強化教師待遇權益保障，弘揚尊師重教社會風尚。提升教師職業吸引力，是建設高素質專業化教師隊伍的保證。要加強教師工資待遇保障，持續鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成果，強化高中、幼兒園教師工資待遇保障，完善職業學校教師績效工資保障制度，推進高校薪酬制度改革，落實完善鄉村教師生活補助政策。維護教師職業尊嚴和合法權益，落實教師尊師惠師系列政策，減輕教師非教育教學任務負擔，做好教師榮休工作，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師是教育強國建設的中堅力量，是中華民族“夢之隊”的筑夢人。新時代新征程，要深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以教育家精神為引領，持續深化教師隊伍建設改革，讓師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍成為教育強國的堅實基礎，引導廣大教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，在教書育人中實現人生價值，為以教育強國建設支撐中國式現代化作出新的更大貢獻！（教育部教師工作司）

《人民教育》2025年第17期