巴西發(fā)起“更多教師計(jì)劃”改革國家教師制度

　　師資短缺長期以來制約巴西公共基礎(chǔ)教育發(fā)展。今年1月，巴西教育部發(fā)起了“更多教師計(jì)劃”，綜合改革國家教師制度，鼓勵(lì)更多本科畢業(yè)生進(jìn)入教師行業(yè)，同時(shí)提高在職教師專業(yè)能力和教師職業(yè)地位。

　　該計(jì)劃主要包括以下5項(xiàng)政策：

　　一是每年舉辦國家教師資格考試。該考試由巴西教育部和國家教育研究院統(tǒng)籌實(shí)施，通過全國統(tǒng)一的報(bào)名及測評程序，為各州、各市級單位評估教師培訓(xùn)質(zhì)量、規(guī)范教師選拔聘任流程提供標(biāo)準(zhǔn)化參考。

　　二是設(shè)立“本科生儲蓄金”項(xiàng)目。該項(xiàng)目意在吸引在巴西全國高中考試中取得中上成績的高中畢業(yè)生攻讀教育類本科專業(yè)，并在本科畢業(yè)后進(jìn)入公共教育體系。進(jìn)入該項(xiàng)目的學(xué)生每學(xué)期獲得共計(jì)1050雷亞爾的學(xué)費(fèi)資助，其中700雷亞爾可立即提取，剩余350雷亞爾存入儲蓄賬戶。學(xué)生畢業(yè)5年內(nèi)進(jìn)入公立學(xué)校擔(dān)任教師后，即可提取賬戶存款。

　　三是對部分地區(qū)發(fā)放“更多教師”補(bǔ)貼。巴西北部地區(qū)師資尤為短缺，現(xiàn)有教師質(zhì)量也處于全國較低水平。巴西教育部面向以上特定地區(qū)設(shè)置專項(xiàng)補(bǔ)貼，公開遴選具有教育學(xué)背景的本科畢業(yè)生或擁有學(xué)士學(xué)位的在職教師，每月發(fā)放2100雷亞爾補(bǔ)貼，供其攻讀2年期教育碩士課程，為特定地區(qū)補(bǔ)充師資。

　　四是整合教師培訓(xùn)資源。巴西教育部在“更多教師計(jì)劃”專題頁下設(shè)立門戶網(wǎng)站，集中管理與教師培訓(xùn)相關(guān)的各類型官方網(wǎng)絡(luò)平臺，內(nèi)容涵蓋初步本科培訓(xùn)、研究生網(wǎng)絡(luò)課程、繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展等。

　　五是設(shè)立國家教師證，給予教師消費(fèi)優(yōu)惠。“更多教師計(jì)劃”與巴西旅游部和公共銀行合作，給予教師酒店價(jià)格折扣、購買電子設(shè)備折扣等福利，提高教師社會福利。

　　（劉雨恬）

《中國教育報(bào)》2025年09月04日 第09版