多維發(fā)力強(qiáng)師資 協(xié)同聯(lián)動(dòng)固根基

　　■教育大會(huì)一年間

　　黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師念茲在茲。2025年9月10日是第41個(gè)教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”。近日，教育部印發(fā)通知，組織各地做好教師節(jié)系列宣傳慶祝工作。

　　9月5日，教育部舉行“教育大會(huì)一年間·教改進(jìn)行時(shí)”新聞發(fā)布會(huì)，教育部及相關(guān)部門有關(guān)負(fù)責(zé)人共同介紹了全國(guó)教育大會(huì)召開一年來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展情況。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)有何成果？

　　教師是立教之本、興教之源。一年來(lái)，教育部用務(wù)實(shí)舉措和扎實(shí)行動(dòng)回答好“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教師何為”這一時(shí)代命題。

　　發(fā)布會(huì)上，教育部教師工作司司長(zhǎng)俞偉躍從大力弘揚(yáng)踐行教育家精神、從嚴(yán)從實(shí)建設(shè)師德師風(fēng)、大力提升教師教書育人能力、統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理和資源配置、鞏固提升教師待遇保障、加快推進(jìn)教師國(guó)際交流合作六個(gè)方面介紹了教育部推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)情況。

　　據(jù)介紹，一年來(lái)，教育部大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，在全國(guó)范圍開展教育家精神巡回宣講，會(huì)同中央黨校對(duì)中小學(xué)書記校長(zhǎng)進(jìn)行全覆蓋專題培訓(xùn)，將教育家精神融入教學(xué)科研和教師教育課程。

　　一年來(lái)，教育部從嚴(yán)從實(shí)建設(shè)師德師風(fēng)，出臺(tái)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見，強(qiáng)化師德師風(fēng)全鏈條閉環(huán)管理；會(huì)同相關(guān)部門健全師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，指導(dǎo)各地各校健全師德教育、典型引領(lǐng)、教師準(zhǔn)入、日常監(jiān)管等10項(xiàng)機(jī)制，落實(shí)師德違規(guī)“零容忍”。

　　與此同時(shí)，為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，教育部建立教育系統(tǒng)發(fā)文與教師減負(fù)一致性評(píng)估審核制度，開展社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園專項(xiàng)整治，實(shí)施白名單管理，堅(jiān)決遏制無(wú)關(guān)事務(wù)進(jìn)校園。

　　此外，教育部還從大力提升教師教書育人能力、統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理和資源配置、鞏固提升教師待遇保障、加快推進(jìn)教師國(guó)際交流合作等方面扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師待遇如何保障？

　　“‘十四五’時(shí)期，各級(jí)財(cái)政部門持續(xù)加大教育投入力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加大各級(jí)各類教師待遇保障力度，維護(hù)教師的合法權(quán)益，推動(dòng)教師隊(duì)伍不斷壯大，2024年全國(guó)共有專任教師近1900萬(wàn)人，比2019年增加150多萬(wàn)人。”發(fā)布會(huì)上，財(cái)政部科教和文化司副司長(zhǎng)馬宏兵介紹了財(cái)政部支持教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)情況。

　　他強(qiáng)調(diào)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，健全“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的差異化補(bǔ)助激勵(lì)機(jī)制，每年惠及120多萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師；配合相關(guān)部門推進(jìn)高校薪酬制度改革，有序推進(jìn)中央和地方試點(diǎn)工作，落實(shí)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策，進(jìn)一步激發(fā)高校創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　據(jù)介紹，“十四五”時(shí)期，中央財(cái)政累計(jì)安排160億元，支持學(xué)前教育到高等教育各教育階段開展教師培訓(xùn)。例如支持實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，每年引導(dǎo)各地培訓(xùn)校長(zhǎng)教師超過(guò)100萬(wàn)人次；支持實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)，2024年全國(guó)職業(yè)院校“雙師型”教師比例達(dá)到58%，比2019年高出23個(gè)百分點(diǎn)。

　　此外，中央財(cái)政累計(jì)安排近450億元，專項(xiàng)支持中西部地區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，例如支持實(shí)施教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育政策，每年為中西部地區(qū)培養(yǎng)8000多名中小學(xué)教師；支持實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校定向培養(yǎng)1萬(wàn)名左右的師范生；支持實(shí)施“特崗計(jì)劃”，5年間累計(jì)為中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充約25萬(wàn)名特崗教師。

　　如何補(bǔ)齊學(xué)校硬件短板？

　　“當(dāng)前和今后一段時(shí)期，學(xué)齡人口洪峰逐年逼近高等教育階段。”面臨人口變化趨勢(shì)，國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)司人力資源開發(fā)處處長(zhǎng)翟建民表示，“支持包括師范院校在內(nèi)的高等院校，加快補(bǔ)齊高校學(xué)生宿舍短板，有力支撐優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容。”

　　“十四五”以來(lái)，國(guó)家發(fā)展改革委已經(jīng)累計(jì)安排中央預(yù)算內(nèi)投資超過(guò)1000億元，支持基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，以及農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)住房是其中的重要建設(shè)內(nèi)容，有效改善了教師教學(xué)工作環(huán)境。“特別是去年以來(lái)，加力支持‘雙一流’高校提質(zhì)升級(jí)，部分師范類‘雙一流’高校新校區(qū)加快推進(jìn)，一大批‘自上而下’謀劃的重大教學(xué)科研平臺(tái)有序落地，為高校教師潛心教書育人、開展有組織科研營(yíng)造良好條件。”翟建民說(shuō)。

　　“支持師范院校教學(xué)科研設(shè)備更新。”他補(bǔ)充說(shuō)，去年以來(lái)，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部聯(lián)合推動(dòng)教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新，支持包括優(yōu)質(zhì)師范院校在內(nèi)的高等院校和職業(yè)院校更新置換先進(jìn)教學(xué)科研設(shè)備。經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，一批優(yōu)質(zhì)師范院校的實(shí)驗(yàn)室都換上了先進(jìn)的教學(xué)儀器，有力支撐了師范院校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月06日 第01版