高等教育出版社10月18日起推出大學物理（下）習題課直播課程

中國教育新聞網訊（記者 焦小新）為了幫助大學生同步學習物理學知識、掌握解題技巧、真正提高物理能力，高等教育出版社計劃從2023年10月18日起直至2024年1月3日開設大學物理（下）習題課，共設置16場直播。

大學物理（下）習題課直播課程內容以高教社出版的馬文蔚《物理學（第七版）（下冊）》為依托，全面精講書中重難點，精練課后習題和常考題型，拓展延申相關知識點。大學物理（下）習題課特邀東南大學馬文蔚教學團隊的優秀教師、亞洲核物理聯合會暨亞太物理學會核物理分會頒發的青年科學家獎得主、江蘇省“雙創博士”張乃波副教授作為主講嘉賓。在精講—精解—答疑的課程體系中，幫助同學們夯實基礎，提升解題能力，形成物理思維。在將近三個月的直播課程中，同學們能夠深入理解課本振動、波動、熱力學、相對論等基本定理概念，從課本知識遷移至課外，提高解題效率和準確率，提升物理能力。

大學物理是為高校非物理類專業本科生開設的基礎課程，也是不少大學生感覺學習起來有困難的一門課程，對學生的創新思維、邏輯推理、科學計算和空間想象能力有較嚴格的要求。近年來，高校大學生入學時的科學素養普遍下移，大學物理學時數不斷削減，高等教育“大眾化”帶來的大班授課、注入式教學模式在教學中占據統治地位，導致大學生在學習大學物理課程時普遍陷入以下誤區：第一，繼續使用高中題海戰術，不善于把握命題規律和本質；第二，專注學習具體知識，忽視研究系統的學習方法；第三，應用知識死板僵化，不善于舉一反三，最終成績無法提高。在物理困境中，多數學生對學好大學物理不再有信心，普遍存在畏懼情緒和抵觸心理。究其原因，是大學生普遍沒有形成自己的學習方法，沒有搭建物理知識框架，沒有真正形成物理思維。

具體課程安排如下：

本次活動將通過數字高教微博、高教自習室視頻號以及高等教育電子音像社B站進行全網直播，掃碼即可觀看。