寧波諾丁漢大學暑期項目讓學生沉浸式體驗科研

酷暑天，寧波諾丁漢大學理工實驗室里卻一派繁忙景象。600余名理工科學生選擇留在校園，參與暑期學生體驗項目。今年該校僅科研實習項目數量就多達170余項，42名導師自愿留校帶領學生進行暑期課題研究。

作為暑期短學期項目的一部分，暑期項目旨在為在校生搭建與來自不同學科不同年級學生接觸與互動、了解科學研究實質、增進科研技能、探索自身興趣的平臺。考慮到疫情影響，該校還人性化地開設了線上遠程科研項目，為國際生與交換生們提供參與科研的機會。

寧波諾丁漢大學化學專業的大二學生沈書恒加入了該校唐本燦老師指導的計算化學科研項目。這個研究項目是在Gaussian軟件（一個仿真計算化學軟件）中計算環加成反應。在參與暑期科研項之前，沈書恒也一直以為化學是一門重視實驗和分析的學科，而在接觸到計算化學之后，他卻感受到現代化學研究已經離不開理論和數據計算。

沈書恒說，暑期研究開始至今，唐本燦老師指導他們如何構建出較簡單的模擬底物，再通過計算得到模擬底物反應的各種數據，例如熱力學數據，鍵長鍵角數據，然后利用這些數據計算真實反應，簡化了直接計算真實反應的難度。這樣的過程，讓他覺得很有意思并產生了研究興趣。

同樣從探索未知中打開新世界大門的還有來自該校數學系的大三學生陸米然。她連續兩年跟隨的暑期導師是專注環境科學領域的Faith Chan博士。課題是寧波市藍綠色基礎設施與海綿城市建設調查研究。“這兩年暑假我幾乎逛遍了寧波大大小小的公園，采集數據，然后進行數據分析。我很享受這個過程，越來越喜歡環境科學這個學科，甚至想往這個方向繼續深造。”

Faith Chan是暑期自愿留下來帶領學生進行科研的老師之一，他表示希望給到學生機會去接觸科研、學習新的知識。

據了解，暑期科研實習項目設立之初，該校理工學院就希望能通過閱讀文獻、探討問題、戶外考察、采集數據、撰寫報告等，讓學生有機會沉浸式體驗科研的全過程，將自己在課堂所學的知識應用到實際生產和生活之中。

今年該校的暑期體驗項目除科研實習項目外，還設有創新實驗室、核心技能培訓項目、文化賞析以及志愿活動。（中國教育報—中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 蘇鈞天）